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The best executives are made, not born. They never stop learning. Study the people and organizations in your life that have had enormous success. They offer a free course from the real world to help you improve.
最优秀的高管不是天生的，而是后天磨砺的结果。他们好学不倦，永无止境。要善于研究你生活中取得巨大成功的人和组织，他们能够提供关于如何在现实世界获得成功的免费教程，可以帮助你进行自我提升。
苏世民名人名言哲理格言警句语录 苏世民
会读书不如会读人，会读人不如会识人，会识人不如会用人，会用人不如会做人。
星云大师名人名言哲理格言警句语录 星云大师
常常有人问，你的朋友多吗。我说，不多。这样的回答，并不让我羞愧。能够沉默或者保持不说话的状态，对我来说是一种自由。这样的自由，只有当你独自看着蓝天白云的时候，才能有感觉。
安妮宝贝名人名言哲理格言警句语录 安妮宝贝
只要你深信自己做的是对的,就不要让任何事拖累你。世上的丰功伟业无不是对抗"不可能" 的结果。重要的是不计困难,完成工作。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
如果一个女人爱上你，除非拥有了你的灵魂，她才肯罢休。因为她很软弱，控制欲极强，没有什么能让她满足。她满脑子现实，嫉妒理想。男人的灵魂在天际游荡，女人却想将它囚禁在自己的账本里。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
批评，在踏雪无痕中进行：最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
做人最大的乐趣在于通过奋斗去获得我们想要的东西。所以有缺点意味着我们可以进一步完美，有匮乏之处意味着我们可以进一步努力。
俞敏洪名人名言哲理格言警句语录 俞敏洪
We have three baskets for investing：yes，no，and too tough to understand.
我们的投资有三个篮子：投，不投，不懂 。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
很多时候，愤怒者往往是弱者。可是政治高手就如同江湖大侠，想要金盆洗手一走了之，那是很难的。须知做大侠虽然风光，干掉大侠却更为风光。
当年明月名人名言哲理格言警句语录 当年明月
少壮不努力，老大徒伤悲。
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
心中充满快乐的思想，我们就能快快乐乐；想着悲惨的事，我们就会悲伤；中心满是恐惧的念头，我们必会害怕；怀着病态的思想，我们真的可能会生病；想着失败，则一定不可能成功；老是自怜的人，别人只会想法躲着他。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
I have traveled so far to see the wonders of the world, but it is the people I have met along the way that have truly amazed me.
我远行万里来看世界的奇迹，但真正让我惊讶的是我在旅途中遇到的人。
马可·波罗名人名言哲理格言警句语录 马可·波罗
当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。
陆小曼名人名言哲理格言警句语录 陆小曼
美好婚姻的基石并不是完美的人，而是愿意承认错误并寻求宽恕的心。
盖瑞·查普曼名人名言哲理格言警句语录 盖瑞·查普曼
访僧入孤寺，一径苍苔深。寒磬秋花落，承尘破纸吟。潭光澄夕照，松翠下庭荫。不尽古时意，萧萧雅满林。
谭嗣同名人名言哲理格言警句语录 谭嗣同
在拥有的时候懂得珍惜，就不会害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正拥有。
胡歌名人名言哲理格言警句语录 胡歌
追逐影子的人，自己就是影子
荷马名人名言哲理格言警句语录 荷马
直到一个病友联系了瑞士相关机构存活率，被告知一个人的费用大概要30万元人民币。“30万元？算了算了，别再给家里添负担了。”至此大家就没有再讨论过这个话题。
蔡磊名人名言哲理格言警句语录 蔡磊
家事无小事，每一个案件都关乎一个家庭的幸福与未来。
杨晓林名人名言哲理格言警句语录 杨晓林
智力发展阶段分为浪漫阶段、精确阶段和综合阶段。浪漫阶段是13.14岁之前（幼儿到小学阶段），对知识似懂非懂的初步了解和理解的阶段（积累直观感受和感性经验），精确阶段是14到18岁之间，是知识增长的阶段，理解知识并条理化和系统化，浪漫阶段的积累是精确阶段的基础，综合阶段是18到22岁指大学教育阶段，实现重新回归浪漫阶段，即日常理解的情境运用。每个阶段会前后循环，幼儿阶段的循环结束后将迎来青春期。青春期是最浪漫的阶段，因为孩子的性格在这一阶段形成，孩子们在青春期的经历将影响他们的理想与创造力，塑造接下来的一生。大学的作用是帮你褪去知识的细节，掌握本质的原理。大学教育的最终目的并非知识，而是能力，它的作用是将孩童的知识转换为成人的能力。
怀特海名人名言哲理格言警句语录 怀特海