埃夫里尔•哈里曼（苏世民的人生导师）说，在人生的某些阶段，我们必须弄清楚自己是谁。越早认清自我越好，只有这样，我们才能找到适合自己的机会，而不是活在他人创造的梦幻中。但如果我要把自己有价值的理想变成现实，成为一个有信息大量流入的如电话交换机一般的人，那么我需要去赚钱。

苏世民

人生是污秽的川流，要涵纳这川流而不失其清洁，人必须成为大海！

刘墉

The most dangerous thing is not the lies we tell others, but the lies we tell ourselves.

最危险的谎言不是对别人说的，而是对自己说的。

阿来

今春看又过，何日是归年。

译文：今年春天眼看又要过去了，不知什么时候才是我回家的日子。

杜甫

你必须努力理顺你的思维，才能使其简单明了。

史蒂夫·乔布斯

企业要像对待家人一样对待员工，员工才会像对待家一样对待企业。

席刚

我经常做梦。我不画画的时候画得更多。它在潜意识里。

I dream a lot. I do more painting when I’m not painting. It’s in the subconscious.

安德鲁·怀斯

The writer’s mission is to uncover the hidden.

作家的使命是揭露隐藏的事物。

J·M·库切

The market is a reflection of the collective knowledge of all participants.

市场是所有参与者集体知识的反映。

威廉·江恩

城市就是森林，每一个男人都是猎手，每一个女人都是陷阱。

刘慈欣

人生没有草稿，只有正式版。

王朔

The secret of happiness, you see, is not found in seeking more, but in developing the capacity to enjoy less.

幸福的秘密不在于追求更多，而在于培养享受更少的能力。

苏格拉底

I'm just trying to be the best I can be and stay positive.

我只是尽力做到最好，保持积极。

克里斯·布朗

人生的悲哀，不在于目标的未达，而在于没有目标可奔。

俞平伯

让学生互相评估，他们往往会不知道说什么，而且不太愿意纠正同学的错误。不过，如果老师能够提供一个简单的标准或评估准则，将会对他们很有帮助，可以帮助大多数学生给出经过认真思考的合理反馈。而且，学生从评估和被评估中都能进行学习。给出反馈需要对自己进行反思和对问题进行明确表述，因此学生也可以将获得的评估技能应用到自己的学习中。

戴维·珀金斯

建筑是一种记忆，是对历史的记忆。

安藤忠雄

我不相信贫穷，我相信创造机会。

I don't believe in poverty. I believe in creating opportunities.

卡洛斯·斯利姆·埃卢

最有价值的年度目标是对一个主题有足够的了解，发现一年前的自己有多么无知。

凯文·凯利

从隐喻的角度来说，我们的思想是草图，而不是白纸。经验并不是从零开始的；它对已经存在的东西加以细化，进行修正，并利用个人、文化和社会的影响来给它着色。与生俱来和后天培养相互作用，使我们成为自己。

艾略特·阿伦森

经一番挫折，长一番见识。

谚语

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