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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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"Man, unlike any other thing organic or inorganic in the universe, grows beyond his work, walks up the stairs of his concepts, emerges ahead of his accomplishments."
人,与宇宙中任何其他有机或无机的事物不同,超越了他的工作,走上他概念的阶梯,超越了他的成就。
约翰·斯坦贝克
当一个人是一个真正的人的时候,他就应当与大言不惭和骄揉造作之间坚持等距离,既不夸夸其谈,也不扭捏取宠。
雨果
人可能舍弃一切,却无法舍弃被理解的渴望。
史铁生
没有计划的进步就叫“演化”。达尔文写道:生命就算没有准备,也会自己“演化”。每个生命都只是某些有机体随机变异的结果,而最佳版本会在最后胜出。
彼得·蒂尔
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
我对好多人怀有最深的感情,尤其是对你。我很想为别人做好事,尤其是对你。
王小波
只有在数学和物理两科,我通过自学,远远超越了学校的课程;在哲学方面也是这样。
爱因斯坦
时时都有新的体悟,时时都有新的困惑。
薛瑞萍
泛水浮萍随处满,舞风轻絮霎时狂。
刘伯温
创造价值还不够,你还必须抓得住自己创造的部分价值。
彼得·蒂尔
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
吉姆·斯尼
反过来,听话也可以说是一种读书。也许这可以叫做“读人〞。不过这绝不是说观察人和研究人。……我说的“读人〞只是听人说话。
金克木
我吃素是出于对鸡只的考量
艾萨克·辛格
我应该以她的行为,而不是她的言语来判断她的一切。她用身体将我包围,照亮我的生命,我不应该离她而去,我早该猜到,在她并不高明的把戏背后隐藏着最深的温柔,花朵的心思总叫人猜不透。我太年轻了。我不知道如何爱她。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
你必须按所想去生活,否则只能按生活去想。
王小波
善用兵者,不以短击长,而以长击短。
司马迁
Marine conservation is not a constraint on business—it's the foundation of lasting business.
海洋保护不是对业务的限制,而是持久业务的基础。
理查德·哈里斯
一样的春天,却不一定给予了所有的人相同的喜悦。因为欣喜成都取决于每个人过冬的方式。如果没有竭力对抗过严冬,就不能体会到春天的温暖。
星野道夫
话说回来,人是不可能永远那么理智的。
加缪
Education is the foundation of sustainable forestry—people protect what they understand.
教育是可持续林业的基础,人们保护他们所理解的事物。
约翰·史密斯
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