人要接受自己的有限性，人的逻辑、理性、阅读都是有限的，整个人就是在偏见之中，一生就是在走出偏见。

解读：再次强调人的认知局限，每个人自带偏见，关键是持续学习、反思，突破思维定式，不断校准认知偏差。

罗翔

"The beauty of science is that it is constantly evolving and there is always something new to discover."

科学的美丽在于它不断进化，总有新的东西可以发现。

唐娜·斯特里克兰

长期共存、互相监督。

毛泽东

没有什么是最好的时候，最好的永远是现在，当下即是最好的奋斗时光。

张萌

睁开夜的眼睛，才发现其实人人都是苦弱地挣扎，唯当互爱。

史铁生

一个人生气蓬勃的时候决不问为什么生活，只是为生活而生活，为了生活是桩美妙的事而生活。

罗曼·罗兰

育人是人民的需要。家长、邻里、社会各界赞扬喜欢的那些学生首先是品德好的学生。人民不喜欢的那些只顾自己利益，不顾他人死活的学习尖子。

魏书生

唯一能阻止你的人是你自己。

The only thing that can stop you is you.

蕾哈娜

凡人们绝对信服圣人的圣言而又不真心实意实行，这并不是圣人的悲剧，而是凡人永远成不了圣人的缘故。

陈忠实

记忆，即使是你最珍贵的记忆，也会以惊人的速度消逝。但我不这么认为。我最珍视的记忆，我从未见过它们褪色。

Memories, even your most precious ones, fade surprisingly quickly. But I don’t go along with that. The memories I value most, I don’t ever see them fading.

石黑一雄

统治这个世界的是想像力。

拿破仑

长期的不幸把伟大人物击倒时，人们就发现，支撑他们的力量，仅仅是他们的野心，而不是他们的心灵。除去满脑子虚荣心以外，那些英雄的所作所为和其他人的行为并没有什么两样。

拉罗什富科

我不喜欢在任何事情上失败，但我最大的成长不是来自胜利，而是挫折。

I don’t like to lose—at anything—yet I’ve grown most not from victories, but setbacks.

塞雷娜·威廉姆斯

白发如新，倾盖如故。

司马迁

学习不一定成功，不学习一定不能成功。

罗翔

所谓“赢者通吃”法则，就是通过构建环境而产生全新的标准，而数以千万计的企业在这一标准上应运而生。

凯文·凯利

广义地说，简短词语最好，简短的旧词语更好。

丘吉尔

构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域：学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”；综合领域：各学科协同的“主题性大单元情境课程”；衔接领域：缩短幼小距离的“过渡性情境课程”；源泉领域：利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。

李吉林

先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。

杜甫

要养活世界，我们必须首先学会尊重地球的极限。

To feed the world, we must first learn to respect the limits of our planet.

让-马克·雅卡尔

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