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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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腐败或是玩忽职守,会造成大量的效率低下,腐败还会形成恶性循环。
阿比吉特•班纳吉
就像我之前所说的,那些鼓吹没有什么是绝对的对也没有什么是绝对的错的相对主义,它在逻辑上是不自恰的,因为这种鼓吹本身也是绝对的。
罗翔
谁是幸福的人?只有感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。
歌德
雇佣许多人去做一件复杂的事,往往是错误的。数量永远不如质量 (三个臭皮匠不一定比一个诸葛亮强),人多降低效率,增加成本。
埃隆·马斯克
生命,只要你充分利用,它便是长久的。
塞内加
只要你能坚强我就一辈子放了心。
傅雷
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
加玛一直戴着一对廉价又粗糙的红色假水钻的耳环,才开始我觉得俗气极了。很快却发现,它们的红色和它们的亮闪闪在这荒野中简直如同另外的太阳和月亮那样光华动人!
李娟
毛毛开口了,毛毛的声音也像雨,不是走过橱窗,骑楼外的雨,而是门廊前等人的雨。
林奕含
反叛也要想想自己有什么天赋,你不要抛开自己的天赋做事情。我们各归其位,每个人找到自己应该在的位置。这听起来很容易,实际上是很难的。因为你一路考试,一路找工作,跟着大溜走,你内藏的天质,其实自己可能也不太清楚。做无法发挥自己天赋的事情,那就太可惜了。所以,反叛是给自己一个机会,一个自我发现的通道。
梁永安
夜长无赖,徘徊蕉雨半窗,日永多闲,打叠桐阴一院。
陈继儒
任何不曾杀死我的东西,让我更强壮。
欧文·亚隆
在我的作品中,我旨在挑战社会规范并质疑现状。
"In my work, I aim to challenge societal norms and question the status quo."
莱拉·斯利马尼
男孩和他的心已经成为了朋友,彼此都无法背叛对方
The boy and his heart had become friends, and neither was capable now of betraying the other.
保罗·科埃略
业务团队的负责人需要承担组建团队的职责,需要是一个强有力的能力建构者,看清未来6个月甚至更长时间内需要的能力,根据这些能力需求去着手招募人员。人力资源人员可以是业务负责人的伙伴,协助他们完成“团队进化”。
帕蒂·麦考德
读书使人得到一种优雅和风味,这就是读书的整个目的,而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”,因为当他开始想要改进心智的时候,一切读书的乐趣便丧失净尽了。
林语堂
抓住机会。这是测试自己的最好方法。玩得开心,突破界限。
理查德·布兰森
沙漠不仅仅是一个地方;它是人类孤独的广阔隐喻。
The desert is not just a place; it's a metaphor for the vastness of human solitude.
沙尔卡维·哈桑
压力要么让管道爆裂,要么造就钻石。
Pressure can either burst pipes or make diamonds.
刘易斯·汉密尔顿
找到方法。
Find a way.
戴安娜·尼亚德
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