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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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这是一本关于不确定性的书。对本书作者而言,稀有事件就等于不确定性。
塔勒布
作品越是个人化,就越具有普遍性。
The more personal a work is, the more universal it becomes.
克里斯蒂安·波尔坦斯基
祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
老子
科学思维跟目的论思维的本质区别,就是科学思维认为各种运动是机械化的过程,并不需要目的。
万维钢
室中之观,多珍怪些。兰膏明烛,华容备些。
屈原
要解决问题,还须作系统的周密的调查工作和研究工作,这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。
毛泽东
Resilience isn’t just about surviving disruptions; it’s about adapting and thriving.
韧性不仅仅是度过危机,而是适应并蓬勃发展。
阿尔·库克
处事最当熟思缓处。熟思则得其情,缓处则得其当。必能忍人不能忍之触忤,斯能为人不能为之事功。
陈继儒
我渐渐懂得对事物不甚明了,本身就是一种幸福。
川端康成
希腊人身上充斥着二元艺术冲动。
尼采
没有任何一种道德准则是不带有某种不便之处的。
德尼·狄德罗
人才取之不尽,用之不竭。你对人好,人家对你好是很自然的,世界上任何人都可以成为你的核心人物。
任正非
为善不见其益,如草里冬瓜,自能暗长;为恶不见其损,如庭前春雪,势必潜消。
洪应明
成功不在于你赚了多少钱,而在于你对人们生活的影响。
Success is not about how much money you make, it's about the difference you make in people's lives.
肖恩·蒙德兹
与其奔波劳碌,厮杀拼命,还不如和你一起安安静静,快快乐乐的度过!
金庸
嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。
伏尔泰
The teacher is not in school to impose certain ideas or to form certain habits in the child, but is there as a member of the community to select the influences which shall affect the child and to assist him in properly responding to those influences.
教师在学校不是为了强加某些思想或形成某些习惯,而是作为社区的一员来选择影响孩子的影响,并帮助他适当地回应这些影响。
阿道尔夫·第斯多惠
有贤豪之士,不须限于下位;有智略之才,不必试以弓马;有山林之杰,不可撙其贫贱。
欧阳修
无论好坏,制空权是当今军事力量的最高体现,海军和陆军无论多么重要和不可或缺,都必须接受从属地位。
丘吉尔
走在真实的世界中,接触真实的人,过一种真实的生活。
罗翔
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