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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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身体的美,若不与聪明才智结合,只是某种动物性的东西。
德谟克里特
"Painting is about seeing. Really seeing."
绘画是关于观看。真正的观看。
理查德·埃斯特斯
国家的事务出不得错,警惕的卫士和永远没有错误的向导太多了,任何人在任何一个拐角都不难找到一位导师。
乔治·华盛顿
Understanding the psychology behind habits can unlock the door to personal growth and self-improvement.
理解习惯背后的心理学可以打开个人成长和自我提升的大门。
斯科特·普劳斯
The beauty of mathematics is not in its complexity, but in its simplicity and the profound truths it reveals about the universe.
数学之美不在于其复杂性,而在于其简洁性以及它揭示的关于宇宙的深刻真理。
丹尼尔·斯皮尔曼
乐言己之长者不知己,乐言人之短者不知人。不知己者无所见,不知人者无所闻。
刘伯温
青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。
冰心
文学的作用正在于此:向别人展示他所看待的世界。(……)他曾想创作一部毫无创作动机的书,不带任何动机,不强迫自己无缘无故地去写,可他对此很快就丧失了兴趣,这不足为怪。他曾暗暗发誓,一定要做到心诚,但只是做到了随意。他企图不站在过去也不站在现在的角度谈论自己,但是,他生命的真实存在于自身之外,存在于事件、他人和他物之中。要谈自己,必须谈其他的一切。(……)当时,设想文学再也毫无意义曾使他心安理得,可这并没有阻止他创作了一部自己颇为得意的剧作,一部有明确时间、明确地点的剧作,而且也具有某种意义,正是为此他才感到满意。那么,为什么不动笔创作一部时间与地点明确,而且具有一定意义的小说呢?叙述一个当今的故事,读者们可以从中看到自己的忧虑,发现自己的问题;既不去揭示什么,也不去鼓动什么,仅仅作为一个见证。
波伏娃
唯一让生活成为可能的,是永久且难以忍受的不确定性;不知道接下来会发生什么。
The only thing that makes life possible is permanent, intolerable uncertainty; not knowing what comes next.
菲利普·罗斯
孩子的求知欲非常旺盛,母亲常遭到孩子们问:“这是什么”,“为什么”之类的联珠炮式提问围攻。但是因为怕麻烦,母亲常常不好好回答,有时会说出“烦死了,这孩子!”之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白,这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽,这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯,引导孩子走上宽广的教育之路。
池田大作
不畏惧被人讨厌而是勇往直前,不随波逐流而是激流勇进,这才是对人而言的自由。
岸见一郎
在今天这种无限放大物质需求,无限贬低精神需求的时代,在这种商业刚刚开始疯长的原始积累的时代,诗歌作为一种纯粹内心的价值,它的被边缘化是必然的。
沈浩波
有些失去是注定的,有些缘分是永远不会有结果的.爱一个人不一定会拥有,拥有一个人就一定要好好去爱她。
柏拉图
因此,这种人会乐意以俭朴和节制换取上述二者。
叔本华
想要了解一个人,就听听他是如何评价他人的,这远比听信别人对他的评价来得彻底。
You can tell more about a person by what he says about others than you can by what others say about him.
奥黛丽·赫本
无法高效学习的四个原因:不懂得时间的宝贵、没有遵循累加法则、没有意识到总结和反馈的重要性、没有做到理论和实践相结合。
张萌
轻汗微微透碧纨,明朝端午浴芳兰。
苏轼
“那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫她做大陆,壮士登高叫她做九州,英雄落难叫她做江湖。”
余光中
人与人是不同的,这种不同体现在:由父母遗传基因带来的先天禀赋的不同,父母的教育素养、职业经历带来的家庭教育环境不同,以及基于以上各种差异而导致的孩子后天学习、生活习性和逐渐显现出来的智力倾向的差异,等等。
张志勇
如果当初我勇敢,结局是不是不一样。如果当时你坚持,回忆会不会不一般。最终我还是没说,你还是忽略。
岩井俊二
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