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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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自我分析是认识自己、治愈自己的重要工具。
卡伦·霍妮
小学教育阶段,核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则,强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计,强调以小学教育阶段,核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整,设计各领域/科目课程目标,强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目核心素养,强调以小学教育阶段,各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
韩愈
We should follow whatever seems probable, and avoid whatever seems improbable.
我们应该追随一切似乎可能的,避免一切似乎不可能的。
皮浪
没有质量,一切都是负数。
牛根生
也许那个人永远不会回来,也许她明天就会回来。
沈从文
岁月太短,我害怕我的情话没有时间说给你听,然后笔力太浅,我害怕我落笔的文字,没有让你触动。
董宇辉
树大招风风撼树,人为高名名丧人。
吴承恩
我不是一个喜欢在中间的人。
I'm not a person who likes to be in the middle.
尤塞恩·博尔特
The only way to get rid of a temptation is to yield to it.
摆脱诱惑的唯一方法就是屈服于它。
彼得·汉德克
在赛场上,我从不觉得自己是亚洲人,我只觉得自己是一个运动员。
苏炳添
该得到的尚未得到、该丧失的早已丧失。
海子
The future of AI lies not just in algorithms, but in understanding the essence of intelligence itself.
人工智能的未来不仅在于算法,更在于理解智能的本质。
李衍达
奋斗的动力并非财富,而是梦想。
马云
友情与事业代表着人生两大乐趣,而要想拥有这两大乐趣,一是要开朗,一是要勤劳。
罗兰
Music helped me find myself, and also helped me find you.
音乐让我找到了自己,也让我找到了你们。
王力宏
智者和愚人都没有害,最危险的倒是智愚参半。
歌德
在思考和组织内容的时候可以参考以下这些逻辑顺序:演绎顺序、时间顺序、步骤顺序、结构/空间顺序、程度顺序。
芭芭拉·明托
给年轻人择业的建议:不降级,不投机,和优秀的人做有挑战的事。选择公司应该看这个公司是否具有延伸的成长能力,就是能够用最少的钱,获得企业的最快的增长,能够和优秀的人共事。我相信成长是最快的。
张一鸣
反正我也没打算全心全意地对待他,大家做一半已经很好,要求降低一点,就少点失望,宁可我负人,不可人负我,对配偶抱着那么大的寄望是太过幼稚天真了。
亦舒
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