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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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那些总是指责私营部门‘贪婪’的人,几乎从不指责政府贪婪,不管政府做了什么。
托马斯·索维尔
The value of life lies not in the length of days, but in the use we make of them.
生命的价值不在于寿命的长短,而在于我们如何利用它。
许地山
早期投资的核心是发现那些被大多数人忽略的机会。
张颖
国际贸易的扩展有助于增进各国人民的福祉。
亚当·斯密
The darkest nights produce the brightest stars.
最黑暗的夜晚孕育最明亮的星星。
T·杰斐逊·帕克
没有什么能够证明爱情,爱情是孤独的证明。
史铁生
知己一人谁是?已矣。赢得误他生。有情终古似无情,别语悔分明。莫道芳时易度,朝暮。珍重好花天。为伊指点再来缘,疏雨洗遗钿。
纳兰性德
出家如初,成佛有余。
周希陶
中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。
毛泽东
好的亲子关系,就是好的家庭教育,什么时候和孩子的关系是好的,你的教育就是成功的。
孙云晓
没有浅薄的现实,只有浅薄的看客。如今这句话真像是一个恐怖的谶言。还是那句话,是看客深度不够挖掘,而并不能责怪演绎之人。
乐嘉
最佳的报复不是仇恨,而是打心底发出的冷淡,干嘛花力气去恨一个不相干的人。
舒婷
道德赐给我们的最大祝福便是轻视死。
蒙田
事业或人权尊重都不能成为一个人不亲自供养和教育孩子的理由。读者朋友们,你们可以相信我说的话。我预言,任何有世俗情感却不履行这些神圣职责的人,在很长一段时间里都会哭泣,流下痛苦的眼泪,且永远都得不到心灵的慰藉。
卢梭
客观不等于没有立场。新闻不应该站队(take side),但是必须站位(take a stand)。
彭增军
生命可以随心所欲,但不能随波逐流。
宫崎骏
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
人之所以悲哀,是因为我们留不住岁月,更无法不承认,青春,有一日是要这么自然的消失过去。而人之可贵,也在于我们因着时光环境的改变,在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何,而人的逐渐蜕变,却又脱不出时光的力量。
三毛
我们看到的世界并非客观世界本身,而是我们在条件限制之下所看到的世界。
史蒂芬·柯维
创新是一种冒险,但不创新就会面临更大的危机。
马化腾
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