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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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想要杀死一个人,不必用刀子,只需日日挑他的错处。人,永远是需要认同感的。如果没有了被认同感,就没有了向上的动力。永远永远,人最关心的是那些能给他带来心理满足感的人。
苏芩
The sea does not care if you drown.
大海不在乎你是否溺水。
索菲·麦金托什
你除了生长变化之法,再有何能,敢占天宫胜境?
吴承恩
人们不是把法律当做法律来遵守,而是当作利益来追求。
苏力
事实上一个人拥有多少财富,并不等同于他的兜里装有多少金钱。即便是一位身无分文的人,只要他能调动足够多的社会资源,他也可以很容易地拥有大笔财富,或者说拥有资源本身就是一笔巨大的财富。
奥格·曼狄诺
差若毫厘,谬以千里。
伏羲
我们并不缺少发展所需要的科学与技术,但我们内心深处依然缺少些什么,一种真正的心里温暖的感觉。
昂山素季
你不尝试就不知道你能达到什么。
You don’t know what you can achieve until you try.
尼克·胡哲
改革供应链管理部门的策略可以概括为三个词:服务、成本、人才。
霍华德·舒尔茨
你这样吓唬我,我会很害怕的,妈妈迷啊,或许在你那里米饭代表不了什么,在这里它就是我的亲人,不要侮辱我的亲人,你要是人的话,就向这碗饭道歉。
周润发
辛苦最怜天上月,一昔如环,昔昔都成玦。若似月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热。
纳兰性德
站在台风口,猪都能飞上天。
雷军
因为年轻,所以有些荒凉我们必须经历。
凯撒
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
小子你要加油,期待你能有一份自己的天地。
郭德纲
长大了,就要学会心平气和的面对各种兵荒马乱。心狠手辣的解决各种刁难,光善良没有用,心软也没有用,哭更没有用,你要强大你自己。
杨绛
静下来想你,觉得一切都美好得不可思议,以前我不知道爱情这么美好。爱到深处这么美好。真不想让任何人来管我们。谁也管不着,和谁都无关。告诉你,一想到你,我这张丑脸就泛起微笑。
李银河
人人生而平等。
All men are created equal.
林肯
莫要恼,莫要恼,明月阴晴尚难保。
不要烦恼啊不要烦恼,连明月的圆缺都难以长久保持。
石成金
呵,乐趣,尽管有人肯定会因你而倒霉,但你毕竟是如此令人快慰。
拜伦
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