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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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世上本没有故乡的,只是因为有了他乡;世上本没有思念的,是因为有了离别。
余光中
我们知道,那是无法被翻译出来的:突如其来的遭遇当下所产生的纯粹情感,因为一次发现而起的赞叹,这些在言语所及之前,转瞬即逝的短暂静默时刻,将会存留在记忆当中,就像脑海里梦的痕迹那样,时间永远无法将之完全抹杀。
萨拉马戈
生与死的界限至多是模糊不清的。谁能说清一个在哪里结束,另一个在哪里开始?
The boundaries which divide Life from Death are at best shadowy and vague. Who shall say where the one ends, and where the other begins?
爱伦·坡
大自然所造成的奇迹没办法复制,就像你在那一年正好的年纪里头,当时遇见亭亭玉立的她一样,没有办法复制。
董宇辉
Architecture should resonate with its context, reflecting the culture and history of its place.
建筑应与周围环境产生共鸣,反映其所在地区的文化和历史。
克里斯蒂安·德·波特赞姆巴克
咱们普通人,能犯多大的错误呀?卖猪蹄的,猪蹄里都是猪毛,事儿还不大呀?
刘震云
Courage is what it takes to stand up and speak; courage is also what it takes to sit down and listen.
丘吉尔
La buena literatura siempre deja preguntas, nunca da respuestas absolutas.
好的文学总是留下问题,从不给出绝对的答案。
贡萨洛·托伦特·巴列斯特尔
铁塔以其存在本身对立于造型艺术美的世俗观念,表明存在有一种即将政府未来世界的新价值:功能美。实际上,虽然铁塔是“无用的”东西它却从技术世界借取了其必要性观念念它是美的,因为它是从必要性秩序中产生的。这将肯定是-次巨大的革命。把-个个纪念碑式建筑物矗立于空中的设想,不可能由一位建筑师,而应由一位工程师来完成。铁塔赋予此物体(建筑)以纯技术性力量,以使其(至少部分地)能够驾驭艺术。其必然的结果不再是艺术之消失(像当时请愿人所认为的那样)而将是艺术之改变;它将按新的规范,或者说以新的理由,为世人所承认。
罗兰·巴特
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
诸葛亮
没有什么人一开始就知道所有答案,学习的目的是提高解决问题的技能和寻求答案的能力,因此教授要确定这个学生是否可以被教育(Teachable)。一道题卡壳了,并不意味着放弃和进入下一个问题,而是需要在获得提示(Hint)后,争取能继续做下去。在解题的过程中,学生要清晰完整地表达自己的思考过程(Thinking Process)。
吴军
整个宇宙及其历史的伟大目的不是别的,正是最终的和解以及个体重新消溶在绝对性之内。
约瑟夫·谢林
假如我否认神的存在,我就等于亵渎我的知识,我深信有一位全智全能,充满万有,至高至尊的神存在。
爱迪生
那一晚我的船推出了河心,澄蓝的天上托着密密的星。那一晚你的手牵着我的手,迷惘的星夜封锁起重愁。那一晚你和我分定了方向,两人各认取个生活的模样。
林徽因
谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西,如果同友情相比,它们都是尘土。
达尔文
预测未来的最好方式就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
安迪·邦德
抽噎和微笑组成的,而抽噎占了其中绝大部分。
欧·亨利
这样的爱拖一天是错一天,爱一遍叫人老了几十年。
亦舒
政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。
管仲
教育事业是值得钦佩的,但请不时想起:并没有什么值得知道的事是能够被传授的。
Education is an admirable thing. But it is well to remember from time to time that nothing that is worth knowing can be taught.
奥斯卡·王尔德
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