不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡矣，故在天为星辰，在地为河狱，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。”

林语堂

教育是没有代用品的，每一世代都对自已，及对后世负有保护、发扬、传递其文化的责任。人类为了这个目的所研究出来的制度，便是所谓的教育制度。

罗兰

生活没有目标，犹如航海没有罗盘。

罗斯福

既不要在痛苦的时候刻意贬低和渺小自己，也不要在顺遂的时候过度的浮夸和一味的嚣张。

董宇辉

预测未来的最好方法就是创造它。

"The best way to predict the future is to create it."

金·斯坦利·罗宾逊

科学可能是所有信仰中最特殊的一种。

王兴

人生的意义在于不断追求和超越自我，而不是满足于现状。

褚时健

读诗不是为了背诵，而是为了感受古人的情怀与智慧。

康震

自由是在责任范围内的选择，理解自由的边界。

埃里克·乔根森

有一天，你那不可思议的甜笑，穿过闲谈的缝隙，摇醒了我昏眠的青春。

泰戈尔

探其怀，夺之威。主上用之，若电若雷。

韩非子

Music has the power to heal, to inspire, and to bring people together.

音乐有治愈、激励和团结人心的力量。

凯瑟琳·詹金斯

教师分三个层次：第一层次是让学生爱上自己，这是教师的基本功。第二层次是让学生爱上所教学科，对学科产生兴趣。第三层次是最高层次，是让学生爱上世界，对学生身心有全方位的塑造，帮助学生找到学习和生活的内在动力。

张贵勇

超扁平是我对日本文化的解读。

Superflat is my interpretation of Japanese culture.

村上隆

独立，才是一个女人最大的底气。

三毛

忍得苦中苦，方为人上人。忍得一时之气，免得百日之忧。行常人所不能行，忍常人所不能忍。

佚名

到时不能完成任务怎么办：不要等到最后才发现，平时在做什么。不能如期完成，必须提早报告求补救。上下都明白，共同想办法，如期完成。实在没办法，要提出补救方案才罢休。应该通知的，要预先告知，好做准备。不允许延期，不能够降低质量求应付。

曾仕强

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

培根

研究真理有三个目的：当我们探索时，我们应该找到真理；当我们找到它时，我们应该证明真理；当我们审查它时，我们应该区分它与谬误。

布莱士·帕斯卡

信任是在一个社区内产生的期望，基于共同分享的规范，期望其他成员表现出有规律、诚实和合作的行为。

Trust is the expectation that arises within a community of regular, honest, and cooperative behavior, based on commonly shared norms, on the part of other members of that community.

弗朗西斯·福山

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