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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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时光流逝了,歌也结束了,但总觉得自己还有话要说。
弗洛伊德
创新和技术将推动采矿业的未来——我们必须拥抱变化以保持竞争力。
Innovation and technology will drive the future of mining - we must embrace change to stay competitive.
凯文·克拉奇菲尔德
苏菲问道:“妈妈,你有没有想过为什么我们会活着?”“天哪!你又来了!”“我知道答案了。人活在这个星球上是为了替每一样东西取名字。”
乔斯坦·贾德
Success is nothing if you don't have the right people to share it with.
如果没有对的人分享,成功毫无意义。
The Weeknd
半导体制造需要全社会的支持,不仅仅是企业的事情。
高永岗
通向神的道路是自我沉思和内省。
The path to the divine is through self-contemplation and introspection.
普罗提诺
对于抽象思维采取敬而远之的态度,这是非常根深蒂固的,以至灵敏的鼻子,一嗅到幽默和讽刺准会皱起来。既然长着这种鼻子的人都读晨报,而且知道,为讽刺文学设立了奖金,所以他们会说:我想得到这种奖金,要比我做这桩事情来得顺当,因为我立刻可以说出自己的想法,而且不用耍什么诡计。
黑格尔
The inflationary universe model suggests that the universe expanded exponentially in the first fraction of a second after the Big Bang.
膨胀宇宙模型表明,宇宙在大爆炸后的最初几分之一秒内呈指数级膨胀。
艾伦·古斯
没有比你自己设下的陷阱更致命的陷阱了。
There is no trap so deadly as the trap you set for yourself.
雷蒙德·钱德勒
The function of the writer is to disturb the sleep of the world.
作家的职责是扰乱世界的睡眠。
爱德华·阿尔比
大姐玛格丽特,十六岁,出落得十分标致。她体态丰盈,肌肤洁白,大大的眼睛,甜甜的笑容,一头棕色秀发又浓又厚,双手白皙,这令她颇为自得。十五岁的乔身材修长,皮肤黝黑,见了使人想到一匹小公马,因为修长的四肢相当碍事,她仿佛总是不知道该如何处置它们。她嘴巴刚毅,鼻子俊俏,灰色的眼睛异常敏锐,似乎能看穿一切,眼神时而炽烈,时而风趣,时而又像在沉思。浓密的长发使她显得特别美丽,但为了方便,长发通常被她束入发网。她双肩圆润,大手大脚,穿着又宽又大的衣服,正迅速长成一个成熟的女性,心里却极不愿,因此常常流露出这个阶段的女孩所特有的尴尬神情。伊丽莎白,人称贝思,十三岁,肤色红润,秀发润泽,目如秋波。她举止腼腆,声音羞怯,神情宁静而深远,被父亲称为“小宁静”,此名非她莫属,因为她似乎独个生活在自己的伊甸园中,只敢出来会会几个最亲最信任的人。艾美虽然最小,却是个十分重要的人物。至少她自我感觉如此。她生得纤细端庄,肌骨晶莹,一双蓝眼睛,金黄色的头发卷曲披落肩头,言谈举止十足一个讲究风度的年轻女子。
路易莎·梅·奥尔科特
骄傲的人不愿意欠别人的情,自尊心强的人不愿意向别人致谢。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
人很容易被自己的利益驱使,仅仅让他看到正确是不够的,还必须让他感受到它。
Man is so much the voice of his interest that it is not enough to make him see the right, but you must make him feel it.
卢梭
人不可能永远都清楚,马马虎虎也是一种生活态度。
王健林
永远不要问别人挣多少钱,或买某件东西花了多少钱。永远不要告诉别人你们的东西值多少钱。永远不要讨论你们挣多少钱或你们有多少钱。
吉姆·罗杰斯
历史是由那些不屈服于命运的人书写的。
History is written by those who refuse to bow to fate.
戴高乐
千万不要自欺欺人,对自己说谎,要对自己诚实,了解自己到底是个什么样的人,有什么癖好,什么想法,会做出什么样的反应。为什么一定要了解自己呢?因为要是不了解自己,就无法感受到真正的爱。为了爱人,也为了被爱,首先就是了解自己。要是连自己都不了解,又如何能了解别人呢?
尼采
创业并不简单,但也并不痛苦,除非你干的事情很不适合你。
王兴
当天赋不努力时,勤奋会击败天赋。
Hard work beats talent when talent doesn’t work hard.
卡伦·布雷迪
教育以培养健全的人格为目标,道德教育不是教育的唯一内容。道德教育应该重点培养自由意志的激发,善与恶的思考等。
邓晓芒
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