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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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这些贵妇仿佛一大片花海,五光十色,灿烂耀眼,她们身上的钻石熠熠生辉,连成一片,仿佛天上的银河。
马克吐温
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
许浑
人的眼睛,在失败的时候,方才睁了开来。
契诃夫
人的欲望和其他激情,本质上是受到他自己控制的;他真正的困难在于,要知道何时需要加以控制,何时不需要。
The desires, and other passions of man, in themselves, are in his own power; his real difficulties are, to know when they are to be controlled, and when not.
托马斯·霍布斯
每一吨矿石都在讲述一个故事;我们的工作是明智地解读它。
Every ton of ore tells a story; our job is to read it wisely.
罗伯特·约翰逊
一个内心淡定的人,不会被外界的评价或得失所左右,能够保持内心的平静与幸福。
宋默
时间对生命用减法,对生命创造的却用加法。
冯骥才
一个人,如果能够做到‘不迁怒,不贰过’,那么,他就已经接近圣人了。
出自《论语·雍也》,指不把怒气转移到别人身上,不重复犯同样的错误。
易中天
在要求天才的产生之前,应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木,想看好花,一定要有好土;没有土,便没有花木了;所以土实在较花木还重要。花木非有土不可,正同拿破仑非有好兵不可一样。
鲁迅
断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
陈毅
飞天扫帚,常常闹情绪,它多愁善感得不得了。
几米
生命中最美丽的东西不是物品,而是时刻。
The most beautiful things in life are not things, they're moments.
夏奇拉
田忌赛马,在整体资源劣势的情况下可以创造出局部优势,进而有机会获得整个战役的胜利。基于此,平凡人可以成就不凡事。
黄峥
比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
男女之间不可能存在友谊,有的只是爱恨情仇。
王尔德
如果我能将每一个阻碍视为了解自己的机会,而非斤斤计较他人对我做了什么,那么我就能在领导危机的高墙外找到出路。在对话中,聆听者才是拥有权力的人,而非陈述者。
约翰·洛克菲勒
The good ended happily, and the bad unhappily. That is what Fiction means.
好的结局是幸福的,坏的结局是不幸的。这就是小说的意义。
伯妮丝·鲁本斯
一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域,都具有由它的先驱转给他,而他便由此出发的特定的思想材料作为前提。
马克思
You got to put the past behind you before you can move on." And I think that's what my running was all about.
你得丢开以往的事,才能不断继续前进!”我想那就是我这次跑步的意义了。
温斯顿·格鲁姆
这事很小、很简单,可时间的是不是很小、很简单,就真的容易做到了,所以往往最简单的事却是最难做到的。
桐华
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