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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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一个通过自身艰苦奋斗走出了社会底层的人,通常有两个选择。脱离当初环境后,他可以忘本;他也可以在超出这个环境之后,永不忘记自己的出身,对残酷拼搏中不幸落下来的人充满同情,充满理解。
贝蒂·史密斯
往往一桩小事,一句话或一个笑谈,却比成千上万人阵亡的战役,更大规模的两军对垒,或著名的围城攻防战,更能清楚的显示出人物的性格和趋向。
富兰克林
激励法:“自我奖励”与“同伴激励”:通过设置奖励(或者惩罚),督促自己在有限的时间内高度专注、保质保量地完成学习任务。
李柘远
我的五脏都碎了,你还只是哭。
曹雪芹
愿作远方兽,步步比肩行。愿作深山木,枝枝连理生。
白居易
I try to live my life with passion and purpose.
我努力以激情和目标生活。
安东尼奥·班德拉斯
抱怨会让我们陷入一种负面的生活,工作态度中,常常在他人身上找缺点,包括最亲密的人。
卡耐基
就这样,生活那么大,可以挤掉任何言语,任何任何伟大而虚假的事物。如果我们的人生一无所获,那是因为我们以为的爱将我们虚耗殆尽。
黄碧云
我们必须像投资技术一样投资于人,我们的员工是我们最宝贵的资产。
We must invest in people as much as we invest in technology - our workforce is our greatest asset.
阿敏·纳赛尔
不要恳求任何人,不要在别人面前卑躬屈节,你就当别人早就把我枪毙了。
加西亚·马尔克斯
虽然角色典范可以具有多年的影响,但是单单提供角色典范作目的本身是不够的,角色典范的专业能力是第一个该考虑的标准。老师需要帮助学生观察角色典范在专业上的实况,详细分析细节,并进而由学生本身实行出来。换言之,老师应该乐意并能够与学生讨论角色典范所知道的、所信仰的,并所实行的,这就是需要通过公开讨论的过程的基本原因。
蔡文荣
你要有勇气去听从你直觉和心的指示。他们在某种程度上知道你想要成为什么样子,所有其他的事情都是其次的。
史蒂夫·乔布斯
工作最重要的目的在于通过工作来磨炼自己的心志、提升自己的人格。就是说,全身心地投入当前自己该做的事情中去,聚精会神,精益求精。这样做就是在耕耘自己的心田,可以造就自己深沉厚重的人格。
稻盛和夫
宇宙是可以理解的,因为它受我们能够理解的法则支配。
The universe is comprehensible because it is governed by laws that we can understand.
戴维·多伊奇
教育的本质是帮助孩子成为他自己,而不是成为我们想要的样子。
李跃儿
既要叫狼吃饱,又要保住羊的性命。
米哈依尔·肖洛霍夫
正义不会因为一时的失败而消逝,它会在最需要的时候显现。
凯瑟琳·拉斯基
True innovation comes from questioning what we think we know.
真正的创新来自于质疑我们认为已知的东西。
哈维·阿尔特
很难有企业不靠创新可以生存下来的,但创新是指在用户导向前提下的创新,而不是为了不同而不同的创新。我们公司把这叫差异化。盲目创新是危险的,而消费者导向前提下的创新是企业生存的一个重要基础。
段永平
当人们四散离去,谁,还站在船尾,衣裙漫飞,如翻涌不息的云。
舒婷
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