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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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猫与谎言最大的差别是,猫有九条命。
马克吐温
一个好笑的人总能赢得朋友,而一个严肃的人往往失去他们。
伊拉斯谟
你不是那些不了解你的人的意见。
You are not the opinion of someone who doesn't know you.
泰勒·斯威夫特
人与人之间也必须保持适当的距离,既要建立友好、亲密的关系,又要保持一定的自由空间。教育也如此,师生之间不应形同兄弟、不分你我,也不该壁垒森严、界限分明,因为过远则有疏离之感,过近则有戏谑之忧。合理的师生距离应是“亲而不纵,威而有度”。
陈秋中
消费电子行业,竞争极其激烈,只有做高端,才能倒逼我们在技术上寻求突破,赢得未来生存和发展的空间。
雷军
阿德勒的目的论是说:“无论之前的人生发生过什么,都对今后的人生如何度过没有影响。”决定自己人生的是活在“此时此刻”的你自己。
岸见一郎
生活不是很容易的事。动物那样的,自然地简易地生活,是其一法;把生活当作一种艺术,微妙地美地生活,又是一法。
周作人
一个拥有真正美的心灵总是有所作为的,并且是一个实实在在的人。
黑格尔
千圣皆过影,良知乃吾师。
王阳明
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展;这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。
罗素
生与死的重量跟着你的羽翼下沉于随光之逐渐回归圆熟而枯萎的玫瑰之上。
奈莉·萨克斯
我从不试图跨越七英尺的栏杆,我到处找的是能跨过去的一英尺栏杆。
巴菲特
神秀用手的时候,玄机觉得身体是一把琵琶,发出自己发不出来的声音。神秀用嘴的时候,玄机觉得身体是一管笛子,气血在孔洞之间游走,等待发音的瞬间。神秀用眼睛的时候,玄机觉得身体是一棵树,眼光落在哪里,哪里就收紧毛孔,结出猩红的果实。
冯唐
怎样才能使学生的活动由于引进困难而逐渐复杂化,而这些困难又具有激励的性质、而不是具有使人变迟钝和徒然使人丧失信心的性质?教育者要以最大限度的判断力、机智和理智的同情心根据不同的学科具体回答这些问题。
杜威
我相信如果你保持信念,保持信任,保持正确的态度,如果你心存感激,你会看到上帝为你打开新的门。
I believe that if you keep your faith, you keep your trust, you keep the right attitude, if you're grateful, you'll see God open up new doors.
杰米·福克斯
既熟惯,那么更觉亲密;既亲密,那么不免一时有求全之毁,不虞之隙。
曹雪芹
节俭便是建国、立家、立身处世之基本。
冯玉祥
领导力就是做出艰难的决定并坚持到底。
Leadership is about making the tough decisions and standing by them.
辛西娅·卡罗尔
人世间的一切不幸,都是由于人们自私自利造成的。
路遥
真理永远无法被寻求,只有当一个人准备好接受它时,它才能被发现。
鲁米
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