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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我有限的脑容量啊,其实无法思考如此复杂的哲学问题,我只能搁置争议,认为两者都有道理,一方面的直觉告诉我还是有理想的老师模型,“学为人师,垂范百世”是值得敬仰的,如果失去了奔跑的目标,这其实比西西弗斯都可悲,西西弗斯至少还是想往山上推动巨石,而不是没有方向目标的一顿乱推,或者干脆往山下乱扔石头哈;但另一方面呢,对于老师的刻板印象啊,它其实也是可以突破的,穿着睡衣去上课的老师啊可能会是爱因斯坦,教学生使用人工智能去写文章的老师也未必就没有师德。
罗翔
常识并不常见。
Common sense is not so common.
伏尔泰
重视孩子的品德教育,培养他们的善良、正直和责任感。
木村久一
人情似纸张张薄,世事如棋局局新。
周希陶
要么你重复每个人都在说的相同传统教条,要么你说一些真实的东西,而它会听起来像是来自海王星。
Either you repeat the same conventional doctrines everybody is saying, or else you say something true, and it will sound like it's from Neptune.
诺姆·乔姆斯基
我不是资本家,我是企业家,是要为老百姓造福,先富后富,共同奋斗。
宗庆后
人的感性意识是对客观世界的直接反映,它先于理性意识。
费尔巴哈
事实是毫无情面的东西,它能将空言打得粉碎。
鲁迅
没有欢乐的生活就像没有驿站的漫长旅程。
A life without festivity is a long road without an inn.
德谟克里特
人生有两大痛苦,一是得不到,二是已失去。
萧伯纳
一个人幸福不幸福,在本质上和财富、地位、权力没有关系,而由思想、心态决定。
窦桂梅
没有情感的音乐教育是苍白的,没有音乐的情感教育是空洞的。
郭声健
故事是我们理解生活的方式。
Stories are the way we make sense of our lives.
劳拉·埃米·施利茨
最恳切最庄严的时候是在她怀抱婴儿或搀着四五岁小孩行走的时候;最快乐的时候则如我所看见的一幅西洋画像中一般,是在拥抱一个婴儿睡在枕上逗弄的时候。
林语堂
失去了白天日光下面的面具,空洞的没有任何表情。
安妮宝贝
海棠树下,西番莲开得正旺,草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远,近处是嗡嗡”的蜂鸣,是盛夏的热浪,是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光,白色的衣裙灿烂耀眼,一会儿跳进树影,纷乱的图案在她身上漂移、游动;舞步轻盈,丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。
史铁生
用争夺的方法,你永远无法得到满足,可是当你谦让的时候,你可以得到比你所期望的更多。
卡耐基
我认为低智、偏执、思想贫乏是最大的邪恶。按这个标准,别人说我最善良,就是我最邪恶时;别人说我最邪恶,就是我最善良时。
王小波
天如果总是不亮,那就摸黑生存,一旦看到了曙光,那就立刻起飞。
吴晓波
夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。
晏子春秋
晏子
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