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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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社会是一个泥坑,我们得站在高地上。
巴尔扎克
大缓和既不伟大也不温和。
The Great Moderation was neither great nor a moderation.
本·伯南克
罗大佑的心只柔软过一次,于是写下了这首,我想当时他可能是碰见了像惜君这样的女孩。
伍洲彤
我是一条狗,打呵欠,流眼泪,感觉到泪水滚滚而下。我是一棵树,风攀住我的枝杈,轻轻摇曳着。我是一只苍蝇,沿着一块玻璃往上爬,滚了下来,又往上爬。我有时感到蹉跎的时光抚摸着我,但更经常地是,我感到时光停滞不动。胆战心惊的时光凝滞了,把我吞没,不过时光虽然凝滞,还有一息尚存。有些人把这种死气沉沉的时光一扫而尽,有些人用新鲜的时光代替之,但一样的徒劳无功。然而,这种厌倦却被称为幸福。
让-保尔·萨特
所有幼儿教育必须以促进孩子的长此以往发展为目的。
蒙台梭利
真正的创新往往来自于对行业本质的深刻理解。
刘芹
南有乔木,不可休思。汉有游女,不可求思。
孔子
有学问而无道德,如一恶汉有道德而无学问,如一鄙夫。
罗斯福
苏轼的旷达不是逃避现实,而是在认清生活真相后依然热爱生活。
莫砺锋
他说要是回到当初,他会爱我,可是谁都知道,没有人可以让时光倒流,所以他永远不会爱上我。
辛夷坞
Sustainability isn’t a cost; it’s an investment in our collective future.
可持续性不是成本;而是对我们共同未来的投资。
伊恩·利文斯通
我想在宇宙中留下一点印记。
I want to put a ding in the universe.
贾斯汀·汀布莱克
应以事业而不应以寿数来衡量人的一生。
塞涅卡
教师应该关注的不是学生获得的“结果”,而是要看到学生“努力的过程"。每个学生都在成长,如果将学生过去的状态与现在的状态进行比较,就能发现学生的成长。教师要做的是表扬学生“努力的过程。这样每个学生都能公平地得到表扬。
三好真史
不要止步不前,不要满足于现状,要开拓自己的能力和视野。
佚名
"That's the thing about pain. It demands to be felt."
这就是痛苦的特性,它要求被感受到。
约翰·格林
每一件艺术品都是向观者提出的一个问题。
Every artwork is a question posed to the viewer.
米开朗基罗·皮斯特莱托
在电影制作中你必须无所畏惧。你必须冒险,不要害怕失败。
You have to be fearless in your filmmaking. You have to take risks and not be afraid to fail.
丹尼·博伊尔
没有最好的方法,只有最适合自己的方法。
徐小明
偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
曹雪芹
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