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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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白鹭群翻隔浦风,斜阳遥映树重重。
吴承恩
我明确的说,由教会所组织的基督教是道德进步的最大敌人,过去如此,现在依然如此。
罗素
身强力壮的,固然是幸福;然而聪明智慧的,还要幸福数倍!
克雷洛夫
法律只需要保障底线道德,仁义靠的是道德自律,但是法律要鼓励而不能让有仁心善举的人寒心。
罗翔
兄弟敦和睦,朋友笃诚信。
陈子昂
创业要像家庭一样,要有责任。
雷军
我们所听到的关于金钱的看法,不见得都是真实的。要选择新的思考方式,让它帮助我们得到快乐和成功。
哈维·艾克
失去一个父母可以看成是一种不幸;失去双亲看上去就像是一种粗心了。
王尔德
我做音乐不是为了名声,而是出于热爱。
I don’t do music for the fame, I do it for the love.
德雷克
被水泡过的货物再出水时,也已经面目全非了。
玛格丽特·米切尔
点点滴滴的细节。
马云
人不需要偶像,人需要榜样。
罗翔
“独苗”集万千宠爱于一身,而这种爱却有些过火,“满足孩子的一切需求”是一种不恰当的而且十分过火的爱。
孙云晓
Creative powers can just as easily turn out to be destructive. It rests solely with the moral personality whether they apply themselves to good things or to bad. And if this is lacking, no teacher can supply it or take its place 。
创造性力量很容易变成破坏性力量。这只取决于人们的道德人格:是用此力量做好事或做坏事。如果人们缺乏这种道德人格,则没有一种说教能够提供它或取而代之。
荣格
The future of energy lies in sustainability and innovation.
能源的未来在于可持续性和创新。
汪东进
宋代文学的魅力在于它既有盛唐的余韵,又开启了近世文学的新风。
莫砺锋
生命的真谛不在于繁华与喧嚣,而在于内心的平和与宁静。倾听古人的智慧,让我们的心灵得以升华。
弘一法师
Bad customs and keep, as to get rid of.
爱默生
我不知道有多少人我一生中看过却从未真正看见。
约翰·斯坦贝克
随着理论研究和实践探索的深入,在综合已有知识的基础上,可以将教学过程划分为“明确教学目标”“激发学习动机”“感知教学材料”“理解教学材料”“巩固知识经验”“运用知识经验”和“测评教学效果”7个基本环节。
曾文婕
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