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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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对我们来说,自始至终更重要的事情是:如何与一个具体的人建立关系,以及相对于跟大多数人打交道,更清楚如何与这个单个的个人发展出一种优质关系。
克里斯•布洛根
路是脚踏出来的,汗青是人写出来的,人的每步步履都在书写本身的汗青。
吉鸿昌
聪明人也不免遭受过度自信带来的灾难。他们认为自己有更强的能力和更好的方法,所以往往他们就在更艰难的道路上疲于奔命。
查理·芒格
一个人的信念必须超越自我和个人需求,它可以是自己的公司、祖国或服役义务。
苏世民
只要是先进经验,苏联的要学,别的西欧资本主义国家的也要学。
傅雷
为学当有实功,有实用。
梁启超
天下熙攘,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。
史记
司马迁
不愧于人,不畏于天。
佚名
你的马死了,我还活着。可我活着,有谁牵挂我呢?如果我死了,我看连一匹马都不如,谁会为我掉一滴眼泪。
金庸
你越没有心肝,就越高升得快,你毫不留情地打 击人家,人家就怕你。只能把男男女女当作驿马,把它们骑 得筋疲力尽,到了站上丢下来,这样你就能达到欲望的峰。
巴尔扎克
朋友交好,若要情谊持久,就必须彼此谦让体贴。
杰弗雷·乔叟
日月欲明,浮云盖之;河水欲清,沙石秽之;人性欲平,嗜欲害之。
释义:日月想要明亮,浮云遮蔽了它们;河水想要清澈,沙石使它变污浊;人的性情想要平和,嗜好和欲望会损害了它。
刘安
你像把无鞘刀,锋利,但好刀应在刀鞘里。
黑泽明
如果那些作为教育界组织结构创新的先行者的政策制定者和学校管理者,对教育能有行之有效的因果关系的理解,那么他们实现目标的机会将大大增加。如果研究人员能够提供有效的科研结论,帮助一线的教育从业者理解在每种不同的情况下需要采取什么不同行为来得到他们需要的结果,那么他们改进的努力将变得更加可预测。
克莱顿·克里斯坦森
如果我们不能拥抱我们自身的孤独,我们只是利用他人作为对抗孤独的一面挡箭牌而已。
欧文·亚隆
世界上有许多既美妙又出类拔萃的事物,可是他们却各不相依。
歌德
军人的理想是马革裹尸还,我最大的愿望就是累死在书桌上。
林毅夫
市场波动如四季轮回,耐得住寒冬才等得到春天。
博多·舍费尔
君子交绝,不出恶声。
刘向
所有的领导者都应该坚持真实和信任。
杰克·韦尔奇
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