如果学校可以将授课的内容与个性化的载体相结合,就可以更好地契合每个学生的学习需求,从而达成从千篇一律的授业式教学方式,进化到以学生为中心、为每个学生提供最适合的定制式教学的理想。
克莱顿·克里斯坦森
1995年度麦肯锡奖得主

克莱顿·克里斯坦森(Clayton M. Christensen),1952年4月6日出生于美国盐湖城,经济学荣誉学士,哈佛商学院教授,1995年度麦肯锡奖得主。克里斯坦森是"颠覆性技术"这一理念的首创者。他的研究和教学领域集中在新产品和技术开发管理以及如何为新技术开拓 市场等方面。代表作为《创新者的窘境》和《创新者的解答》。