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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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真实世界不是故事。真实世界没有主角。真实世界没有主题。真实世界没有完美结局。你有你的计划,世界另有计划。
万维钢
孤独是人类的本质。
加西亚·马尔克斯
教育是什么意思呢?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生,也就是说,要把学生造就成人。
加里宁
有了图书馆,你就是自由的,不受暂时政治气候的限制。它是最民主的机构,因为没有人——绝对没有人——可以告诉你该读什么、什么时候读以及如何读。
With a library you are free, not confined by temporary political climates. It is the most democratic of institutions because no one - but no one at all - can tell you what to read and when and how.
多丽丝·莱辛
在这里,影子真是感慨万千啊!说不出感动,倒不出的悲伤。
杏林子
我感觉自己生活在一种不断更新的瞬间。所谓静心默思,对我是一种不可想像的束缚。我在也不理解'孤独'一词了。我一旦感到孤独,就不再成其为自身,而是兼收并蓄,济济一身了,并且心系四方,无处不家,总受欲望的驱使走向新的境地。最美好的。回忆,对我只不过是幸福的余波。
安德烈·纪德
倘没有鼓励和切磋,恐怕也很容易陷于自足。
鲁迅
人类的前途无疑是光明的,但通向光明的道路上不见得没有黑天蔽日的时候,人类的未来是可以乐观的,但盲目的乐观主义者不见得比认真的悲观主义者更高明。
威廉·戈尔丁
保持谦逊,保持渴望,永远不断学习。
Stay humble, stay hungry, and always keep learning.
亚瑟小子
大处着眼,小处着手,群居守口,独居守心。
曾国藩
没有什么是必然的,没有看到星星会让我充满希望。
梵高
我们的人生态度是不进不退,既不高兴地笑,也不号啕地哭,总是这么呆着,是谓之曰“中庸”。
梁遇春
大家不响了。这时卡隆的样子真是庄严:堂堂的立着,眼中几乎要怒出火来,好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起,一一用眼去盯视,大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候,差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。助教师见这模样,大出意外,只是呆呆地立住。
亚米契斯
人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。
柏拉图
倾听学生尚未发出的声音意味着什么?意味着不断地宽容他人,关注他人,关心他人,尊重他人;意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默,并且不要迫使他们说我们想听的话;意味着充满深情地走进学生的世界,以便他或她把你看成是能一直倾听真话的言而有信者。
帕克·帕尔默
我更喜欢死的历史,死的历史用墨水书写,活的历史则用鲜血。
乔治·R·R·马丁
写书就像冒险。一开始它是玩具和娱乐。然后她成了你的情妇。然后是你的主人。然后变成一个暴君。最后你终于认命的时候,它死了,然后给拖到外面游街。
丘吉尔
Energy companies have a responsibility to be part of the solution to climate change.
能源公司有责任成为气候变化解决方案的一部分。
范伯登
我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。
梁启超
他在有限中见着永恒;他的精神似一粒无形的埃尘,追随造化车轮不停地前进;他的灵海中常常啸响着伟大的波涛,应和更伟大的脉搏,更伟大的灵潮。
苏雪林
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