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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教授大量的科目,却只是蜻蜓点水地教授一点皮毛,只会造成一些毫不相干的知识的被动接受,不能激起任何思想的火花。如果只给儿童教授一些少而精的科目,让他们对所学的东西进行自由的想象和组合,他们就会利用这些所学的知识去认识世界,并在现实生活中加以运用。
怀特海
人生中最重要的不是把成功当作资本,傻子也会这样做的。重要的是从失败中崛起,并受益,这可是需要聪明的才智,也正是智者和傻瓜的区别。
卡耐基
营销要基于顾客的视角和偏好。
小马宋
为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐,因为理想的本质就含有道德的价值。
苏格拉底
爱书的孩子总不会变坏。这是她的妈妈留给她最大的精神财富。
加布瑞埃拉·泽文
巴黎在脚下沉睡,圣母院在星空下叹息。
雨果
有什么东西如果美好得不像真的的话,那么它肯定没那么美好。
伍迪·艾伦
我知道所有的智者在这一生中,没有不爱看书的。我和巴菲特读的书多得可以吓死你。我的孩子们取笑我是一本伸出两条腿的书。
查理·芒格
最伤人的往往不是说了什么,而是说话时的能量。
马歇尔·卢森堡
在哪里找到了朋友,我就在哪里重生。
泰戈尔
皮格马利翁效应:在本质上,人的感情和观念会不同程度地受到别人下意识的影响,随后人们基于对某种情境的感知而形成一种期望或预言,最后在人的内心深处会产生适应这一期望或预言的效应。这一看法由美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森所提出。
马克·李维
我相信只要你叫我,我就是已经躺在尸床上,也会突然拥来一股力量,使我站起身来,跟着你走。
斯蒂芬·茨威格
财富、知识、荣耀,不过是权力几种类型。
托马斯·霍布斯
你接纳什么,什么就消失;你反对什么,什么就存在。如果你不明白你的敌人是你自己,你会把所有时间、精力用在改变别人,最后一无所得。人一定要停止抱怨,向内求,不要看别人的错,你看到的都是你的因果。
弘一法师
教育的目的,不但是在改进个人,还要能影响于社会。
竺可桢
所谓的秩序就是想做不让做,不想做的偏让做;为了用一只眼睛看清东西,而将另一只眼睛毁坏。
罗曼·罗兰
朗朗是个很「以客户为中心」的人。他当然能把钢琴弹得很好,但是他更清楚,在很多场合,他弹得到底有多好其实并不重要,更重要的是用各种略带夸张的表情和身体语言给听众更多存在感。
王兴
世上大概有两种人:一种人毕生致力于拥有,另一种人毕生致力于有所作为。一心渴望拥有,一旦没有达到目的,就会失落、痛苦和绝望。心无旁骛,专心于事业的追求,就会忘掉许多烦恼,找到许多努力过程中的快乐。默默耕耘的人其实是最智慧的人。
黑格尔
艺术有制定权艺术家制定美,而不是接受现成的美。
丁玲
不学《诗》,无以言;不学《礼》,无以立。
不学《诗经》,就无法表达自己的意思;不学习《礼记》,就无法在社会中立足。
孔子
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