数学课程的核心价值在于数学的思维方法及其对学生思维影响的价值。
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
孙民云，现任福建省厦门市海沧区教育局局长，积极推动区域教育改革与创新，倡导阅读促进儿童学习与成长，对教育事业发展有重要贡献。
教育需要责任和理想，有了责任和理想，才不会急功近利。
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
一个人的高贵不在于他比别人优秀，而在于它比昨天的自己优秀。实践、学习、思考，始终行走在成长的道路上，就是完美，就是高贵！
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
阅读是最好的自我教育，发展好自己才有诲人不倦的资格。
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
教育是一种追寻：既是追寻他人的生长之道，也是追寻自我生命价值的实现之路。
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
教学计划不是写出死板的讲稿，而是考虑、预期、想象教学会如何发展，孩子们会怎样体验或看待。教育的本质是生命的成长。
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
教育只有一个主题，那就是多姿多彩的生活。
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
数学课程的核心价值在于数学的思维方法及其对学生思维影响的价值。
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
真正有用的教育是使学生透彻地理解一些一般原理，这些原理能够运用到各种不同的具体细节中去。真正关注并致力于推动儿童阅读，是一种教育觉醒。
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
一个成功的人，首先一定是一个彻底的行动者，只有在行动中，梦想才有价值。
孙民云
现任福建省厦门市海沧区教育局局长
充满亲和力的教育并不是没有惩罚的教育，而是能够让学生有申辩的机会、心悦诚服的接受惩罚的教育。
肖川
我国生命教育领域的开拓者之一
学校作为一种社会组织，是公民学习较为集中的场所，学习既是学校存在的核心和本旨。
肖川
我国生命教育领域的开拓者之一
唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
肖川
我国生命教育领域的开拓者之一
每一个学生都是值得无比珍视的，都应该受到同等的关注和尊重。
肖川
我国生命教育领域的开拓者之一
每个孩子都是独一无二的。真正民主的教育就是能够让拥有不同个性、不同的价值追求的人都有发展的空间。
肖川
我国生命教育领域的开拓者之一
教育的目的之一是培养学生的爱心和责任感，它也是造就公民社会的最基本手段，因而，学校教育不能一开始就存在歧视、制造差别。
肖川
我国生命教育领域的开拓者之一
