人工智能技术通过提供的模型和算法服务构造智慧校园和智慧课堂,也构造了智慧学习空间,通过提高环境的智能程度为学生提供不同的学习资源和学习路径,从而朝着个性化学习的方向逐步发展。
方海光
教授

方海光,男, 首都师范大学教育技术系教授,数字化学习实验室主任,教育部教育信息化专家,CSAI顾问团教育信息化首席顾问,计算机软件博士,教育技术学博士后,硕士生导师,教育硕士导师,现工作于首都师范大学教育技术系,北京师范大学教育学部在站博士后,国家信息系统高级项目管理师,E-Learning咨询顾问,WSCE2009程序委员,CCSE2009程序委员,我国教育软件工程专家,我国移动学习专家。