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没有对子女的教育,没有父母对学校生活的积极参与,没有成人与孩子之间经常的精神上的接触和相互充实,就不可能有作为社会基层单位的家庭本身,不可能有学校这个重要的教学教育机关,也不可能有社会在精神上的进步。
薛瑞萍
语文老师
薛瑞萍,网名看云,安徽省合肥市第六十二中学小学部语文老师。曾获合肥市优质课评比一等奖,并获合肥市优秀教师、2006年度中国推动读书十大人物等称号。
不要动真气,不要逆天太过。悠着点,差不多就行啦。
薛瑞萍
语文老师
最深的影响往往是朦胧的。
薛瑞萍
语文老师
同类与同类,一半和另一半——互相找到的概率,是微乎其微的。
薛瑞萍
语文老师
人的心力总是有限的,教育者的幸福、健康、快乐,和被教育者的幸福、健康、快乐,一样值得珍视否则就是杀鸡取卵、竭泽而渔。
薛瑞萍
语文老师
所有经历过巨大、深刻而持久的幸福体验的人,回首往事,都会觉得走过的一路,有那么多的巧合、那么多的偶然、那么多的戏剧性。
薛瑞萍
语文老师
生活本身的精彩和美好,胜过任何一个天才的戏剧家的想象。
薛瑞萍
语文老师
只要你在路上,坚持不懈;只要你有一份热情,矢志不渝总能遇见赶上你生命中的盛宴——幸福时刻的来临,不早不晚;幸福地点的到达,不前不后。
薛瑞萍
语文老师
那时你所遇见的,也许与你当初想的不一样。但你总会明白:其实没有"错过"之说,可以"错过"的,就不是该你拥有的;终于"错过"的,是顶上的星星,身边的路标——其存在的价值,在于伴随你、引导你找到属于你的"这一个":终于相遇的这个人,终于辉煌的这一刻。
薛瑞萍
语文老师
幸福是一个实实在在的生命体,开初仅仅作为一个信念存在于你的心中。是你一步一步的行走,是你一次一次的付出,赋予这纯精神的信念以血肉、骨骼和躯体。
薛瑞萍
语文老师
用陶行知先生的名言和所有家长共勉:教育成功的全部秘密,在于相信孩子和解放孩子。
薛瑞萍
语文老师
没有对子女的教育,没有父母对学校生活的积极参与,没有成人与孩子之间经常的精神上的接触和相互充实,就不可能有作为社会基层单位的家庭本身,不可能有学校这个重要的教学教育机关,也不可能有社会在精神上的进步。
薛瑞萍
语文老师
条件允许的话,应当鼓励孩子建立自己的私人藏书——这是由儿童而至家庭营造深固的书香气质的最佳途径。内在精神的培养,离不开必要的物质环境。
薛瑞萍
语文老师
教育,也是一场战争——是光明、柔软与冰冷和剪影争夺势力的战争。
薛瑞萍
语文老师
一切学习,都是自己完成的;一切教育,都只对有心者发生作用。
薛瑞萍
语文老师
优秀教师的任务在于让伟大事物处于教学共同体的中心,活起来——向着共同体发出呼唤。
薛瑞萍
语文老师
课堂教学的境界,就是教师的人格境界。
薛瑞萍
语文老师
人不能独自活着,独自活的人,仅是生存。生活着的人,需要驯养和被驯养。
薛瑞萍
语文老师
服从儿童发展的语言需要——通过母语教学,使儿童实现健康成长。而沉静、虔敬——对伟大事物的凝视、倾听和冥思,则是儿童成长的必需。
薛瑞萍
语文老师
做自己喜欢的事情,是好的;做积功德的事情,是好的。
薛瑞萍
语文老师
重要的不是水平高低,重要的是真心的有无。
薛瑞萍
语文老师
阅读是一种幸福的能力,少部分人天生带来,大多数人需要经过培养从未拥有。播种快乐,播种幸福,培养幸福的能力,这才是语文教师的职责。
薛瑞萍
语文老师