首先,善良是人与人的关系的善,是利他倾向的情感品质:移情,同情,助人,善意,温柔,宽容,关心,友善,仁慈与爱。这些品质将人们在情感上联系在一起,故称之为亲社会动机。所以从善的领域上讲,从价值倾向性上看,善良是道德的善。
严开宏
教授

严开宏,南京晓庄学院教师教育学院副教授,南京晓庄学院儿童研究所副所长,德育学博士,师从朱小蔓教授。研究领域为教育基本理论、道德教育哲学和儿童哲学,致力于在儿童的生活中检验道德哲学的理论问题,尤其关注儿童的德性成长与童年价值的关联。出版《小学教育研究方法》《价值多元与道德教育》等著作,发表论文多篇。