人生而善好,但这里的“善好”不是道德意义上的善,因为自爱“是一种本身并不在乎善恶区别的激情”,自然状态下的人是孤独的,我们不能根据社会状态下的道德标准对自爱做善恶的评价。
严开宏
教授

严开宏,南京晓庄学院教师教育学院副教授,南京晓庄学院儿童研究所副所长,德育学博士,师从朱小蔓教授。研究领域为教育基本理论、道德教育哲学和儿童哲学,致力于在儿童的生活中检验道德哲学的理论问题,尤其关注儿童的德性成长与童年价值的关联。出版《小学教育研究方法》《价值多元与道德教育》等著作,发表论文多篇。