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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。
朱光潜
在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看到自已的身影。
史铁生
"A book is a conversation between the author and the reader, across time and space."
一本书是作者与读者之间跨越时空的对话。
特雷莎·莫拉
风卷起松松的、凉得扎人的积雪,银色的雪粉咝咝地满院子飞舞。花坛外面的树上挂着轻柔的、像流苏一样的白霜。风把霜吹离枝头,霜向下落,松散开来,经阳光一照,放射出虹霓般的、像童话里那种光怪陆离的色彩。
米哈依尔·肖洛霍夫
茶圣千利休训示弟子的“利休七则”:“茶应沏得适口合宜。好好添炭煮水。鲜花要插得宛如在原野中绽放。夏天保持凉爽,冬天也能温暖舒适。在预定的时刻前提早做好准备。凡事未雨绸缪。对人将心比心。”
叶怡兰
以不幸作为补尝:家庭中的孩子往往会因为减少罪恶感,而作出补偿——拒绝成功、拒绝生命等。在一个较高的层次上进行补偿。例如,家庭中有早逝的孩子时,生存下来的孩子可以说:亲爱的XX,你已经死了,而我再活一段日子,然后我也会死去。它包含了补偿和自由,是非常谦卑的。
伯特·海灵格
今天我们种下的每一棵树都是留给未来的遗产。
Every tree we plant today is a legacy for tomorrow.
詹姆斯·克雷布
你不管做什么事,如果做得太好了,一不警惕,就会在无意中卖弄起来。那样的话,你就不再那么好了。
杰罗姆·大卫·塞林格
自由,不是你想干什么就能干什么,而是,当你不想干什么的时候,能不干什么。
康德
为了克服分歧,你不能让一个有权力的人来决定。换言之,仅仅因为我是老板,如果我说“好吧,我们要去做这件事”那就太糟糕了。这就是为什么,在经过深思熟虑的分歧之后,必须有一个思想精英的过程。这意味着好吧,现在你必须投票,而不是决定权在你。然后你投票超越它。
瑞·达利欧
法律地在暴力面前是没有发言权的。
西塞罗
牺牲自由以换取安全(可指生活保障)的人,不配有自由和安全。
He who sacrifices freedom for security deserves neither.
富兰克林
苍龙日暮还行雨,老树春深更着花。
顾炎武
今天很残酷、明天更残酷,后天很美好。但很多人死在明天晚上、而看不到后天的太阳。
马云
谁都不明白自己死后应该做点什么。——就像人们不知道自己活着应该干什么一样。
亚历克斯·希勒
如果我们不限制自己,想法就可以是无限的。
马克·维克多·汉森
心脏是一个燃烧的器官。
The heart is an organ of fire.
迈克尔·翁达杰
勉强自己对所爱的人保持忠诚,与不忠相差无几。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
目标从来就不遥远,一步步,一天天,剩下的交给时间。
金宇澄
鱼无定止,渊深则归;鸟无定栖,林茂则赴。
刘伯温
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