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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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要让一个房间显得奢华,减少东西,而不是增加东西。
凯文·凯利
科学上的许多重大突破,都是一点点细微的成绩积累起来的。
童第周
聪明、勤奋不保证你能成功,真正重要的是顺势而为。
雷军
To improve is to change; to be perfect is to change often.
欲求新,则求变。欲求完美,求常变。
丘吉尔
未来会有更多的输入输出的创新让信息可流动,更多分发推荐的机制转动起来。
张一鸣
许多青年男女在恋爱的时候,多甜蜜!过了不久,变成仇敌,变成冤家。可见得那种爱情不是真的,假的。
佚名
The most dangerous thing is to be alive. But it is also the most beautiful.
最危险的事情是活着。但这也是最美丽的。
达契娅·马莱伊尼
善无主于心者不留,行莫辩于身者不立。
善意并不是自己内心发出的,不能保留;行为自身不能够理解和辨别的,不能去做。
墨子
没有自我主宰的人必定是他人的奴隶。
德尼·狄德罗
简单明了的事实是,除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外,没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说,能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。
杜威
一部分儿童有思考的习惯,而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
罗素
唉,不幸的人最怕听别人说他们的幸福!
路遥
我该怎么对你说才好呢?任何比喻都嫌不足,你是我的一切,是我整个的生命。世上万物因为和你有关才存在,我生活中的一切只有和你连在一起才有意义。你使我整个生活变了样。
斯蒂芬·茨威格
我们的成功是我们的现在和将来决定的。我发现很多事情经常是这样的:今天和明天已经由昨天决定,你还可以决定后天。
张一鸣
随着年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此,老师能清楚地了解每个学生的个性。对老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效果的上课方法。
黑柳彻子
我们必须学会再苏醒,更要学会保持清醒而不再昏睡,但不能用机械的方法,而应寄托无穷的期望于黎明,即使我们睡得再沉,黎明也不会抛弃我们。
梭罗
A hero is no more a man than a man, but his courage is more than five minutes longer than you.
爱默生
不是为了某种规范或者理念,不是为了某个好听的名词,不是为了取媚他人,而只是为了不做自我戕害的事。
王蒙
一旦遭人欺负,瞬间就应当回击。
普京
我们共同存在于这个无可替代的地球上,是同伴。
手冢治虫
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