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喜欢还是不喜欢，没有应该还是不应该，只能怪你幸或者不幸，遇见了好人或者是坏人。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
Ethics isn't a barrier to progress—it's a guide for responsible progress.
伦理不是进步的障碍，而是负责任进步的指南。
埃玛纽埃勒·沙尔庞捷名人名言哲理格言警句语录 埃玛纽埃勒·沙尔庞捷
我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫（除了两三只为了变蝴蝶而外）是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。
安托万·德·圣-埃克苏佩里名人名言哲理格言警句语录 安托万·德·圣-埃克苏佩里
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
魏征名人名言哲理格言警句语录 魏征
人生没有最好的年龄，只有最好的心态。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
那么虚幻：我们终于发现，世界是如此虚伪。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
28．不同的青春，同样的迷惘。然而，青春会成长，迷惘会散去。黑夜过后，太阳照常升起！
海明威名人名言哲理格言警句语录 海明威
热情这玩意儿，明明从自己的大脑诞生出的东西，但是往往，它最终会变成你的命运。
笛安名人名言哲理格言警句语录 笛安
国家是表示：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面，这些经济利益互相冲突的阶级，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要一种表面上凌驾社会之上的力量，这种力量应当缓和冲突，把冲突保持在“秩序”的范围以内；这种从社会中产生但又自居于社会之上并且日益同社会脱离的力量，就是国家。
马克思名人名言哲理格言警句语录 马克思
技术支持的学习过程，也将成为智慧学习和未来学校的典型特征。未来学校教育将是自组织的。学校形态将是一个自组织的智慧学习环境，支持完全的个性化学习，不仅能补齐学生薄弱的知识结构，还能促进学生的优势与特长发展。在全面采集全体学生的全学习过程数据的基础上，按照心理学、学习科学、数据科学等原理与模型，进行教育大数据分析，可以精确的了解他们的认知结构，知识结构，情感结构，能力倾向和个性特征，在此基础上，自组织课程的结构自主学习的路径和自组织学习的内容都将出现。
方海光名人名言哲理格言警句语录 方海光
要坚持战斗到最后一刻。
奥斯特洛夫斯基名人名言哲理格言警句语录 奥斯特洛夫斯基
当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。
消失宾妮名人名言哲理格言警句语录 消失宾妮
无审美力者必无趣。
木心名人名言哲理格言警句语录 木心
妆楼正对书楼，隔池有影；绣户相通绮户，望眼多情。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
家不是讲理的地方，是讲‘感受’的地方。
李崇建名人名言哲理格言警句语录 李崇建
反思中国教育的过去和未来，教育体制需注重培养有用之人和聪明之人。
南怀瑾名人名言哲理格言警句语录 南怀瑾
我发现自己越想逃离这个地方，就越陷得深。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
门廊、石缝、墙根和路旁，爬高跃低，繁花如晕染腮，如钗斜簪，如织锦如挂瀑，如歌如诉如痴如醉，极其动心动情。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
在生活中，无论面对何种状况，你都有三种选择：改变现状，接受现状，逃避现状。
埃里克·乔根森名人名言哲理格言警句语录 埃里克·乔根森
竞争在资本主义经济中起着双重作用，一方面它推动了技术进步和生产力发展，另一方面它也导致了生产和资本的集中以及垄断的形成。
马克思名人名言哲理格言警句语录 马克思