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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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德国为她的装甲师而感到骄傲,我为作为装甲师的指挥官而感到高兴。
海因茨·威廉·古德里安
我只要还有一点感情,就无法不期待获得对方的感情,不论是爱还是憎
三岛由纪夫
300多年前,一个叫仓央嘉措的情僧给我们留下了一段最美的情诗,他最大的心愿或许也是最适合他的角色,却是做个世间最美的情郎:第一最好不见,如此便可不相恋;第二最好不相知,如此便可不相思。
陆小曼
如果候选人不能在一场对话中表现出与人共鸣,深度交流,随机应变和转换话题的能力。那么这个人在黑石也应该不会表现很好。
苏世民
颇怀古人之风,愧无素屏之赐,则青山白云,何在非我枕屏。
陈继儒
我一直相信努力和坚持可以克服任何障碍。
I've always believed that hard work and perseverance can overcome any obstacle.
希拉里·斯万克
子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”
【译文】 孔子说:“君子帮助人取得成绩,不促使人陷入失败。小人相反。”
孔子
法律可以分割财产,但无法分割亲情;可以判决离婚,但无法判决遗忘。
杨晓林
我认为,任何一种媒介都有共鸣,因为共鸣就是扩大的隐喻。不管一种媒介原来的语境是怎样的,它都有能力越过这个语境并延伸到新的未知的语境中。
尼尔·波兹曼
愤怒的时候我会去打球,把怒气全发泄在球上。
周杰伦
诗人是痛苦的富翁
绿原
林业创新不是要取代自然,而是加强我们与自然的伙伴关系。
Innovation in forestry isn't about replacing nature, but enhancing our partnership with it.《The Green Leadership》
莉娜·科伊维斯托
我相信任何事情都不会不留痕迹就过去,对现在的和将来的生活来说,我们所走的最小的一步路都是有意义的。
契诃夫
认知的架构限制了知识表征的形式。
The architecture of cognition constrains the forms of knowledge representation.
艾伦·纽厄尔
每一件事情都是要经过人去把它做出来的,所以做事离不开做人。
曾仕强
教师在教育事业中的任务在于提供刺激学生的反应和指导学生学习过程的环境。归根到底,教师所能做的一切在于改变刺激,以便反应尽可能使学生确实形成良好的智力的和情绪的倾向。
杜威
人首先存在,碰到各种遭遇,世界起伏不定,然后限定自己。因为,人在开始时一无所有,只是后来才成为什么。
让-保尔·萨特
粮食增产不能以牺牲环境为代价,绿色发展才是长久之计。
陈温福
纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯。
蔡元培
当你学会作为你的思维和情绪的观察者时——这是临在的重要部分——你可能会为你感受到的普通无意识的背景噪声而大吃一惊,你也会意识到你的内在很少真正地感觉到自在与放松。在思维的层面,你可能会发现以判断、不满和心理投射等形式出现的内心抗拒,它使你远离当下。在情绪的层面,你可能会发现大量的不安、压力、烦闷或紧张。这些都是在思维的习惯性抗拒模式下产生的。
埃克哈特·托利
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