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对心灵的研究必须是纯粹分析性的。
伟大的领导者不仅管理资源,还创造新市场。
教育不仅仅是达到目的的手段,而是一个持续成长和发展的过程。
喜欢攻击别人的人,常危及自身,如果自己甘心当愚者,却能恰恰成就自保其身的智慧;喜好自我吹嘘的人,被众人取笑,自以为得计耍小聪明,却恰恰表现出他自欺欺人的愚昧。
不要让失败定义你,把它当作通往更好的垫脚石。