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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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以蠡测海,喻人之见小;精卫衔石,比人之徒劳。
程登吉
在教育上,实践必先于理论,而身体的训练须在智力训练之先。
亚里士多德
在科学的道路上,没有平坦的大道可走,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
周光召
真相很少纯粹,也决不简单。
奥斯卡·王尔德
成果的取得并不是百发百中的。百发百中的是杂技。所谓的成果是长期不断取得业绩而形成的。
彼得·德鲁克
我不会放弃,我会升级。
I don't give up. I level up.
玛丽亚·凯莉
The value of any mental activity is measured by its contribution to successful living.
任何心理活动的价值都以其对成功生活的贡献来衡量。
塞巴斯蒂安·维特尔
生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道,人活着该做一点有意义的事情。
E・B・怀特
我们要用技术创新推动产业升级。
We will use technological innovation to drive industrial upgrading.
王传福
过去总是由现在构建的。
The past is always constructed from the present.
维·苏·奈保尔
观今宜鉴古,无古不成今。
周希陶
过去,未来,尊严,爱情-------如果它们那里有没你,你也就没有它们--沃尔特·惠特曼
沃尔特·惠特曼
柏拉图建议教师充分利用人们这种对美的本能渴望。把更漂亮更完美的东西呈现给学生,由此培养他们的想象力。随着年龄的增长,他们就会渴望更多更严肃的事物。首先,教师向学生展示一张漂亮的脸孔。一旦他们学会了欣赏身体之美,他们就会被一种更高层次的美吸引,那就是可爱的人格之美和心灵之美。当他们明白这一点时,他们就会领略到一种更高层次的美,那就是公正社会之美。当他们明白这一点时,他们就会渴望更高层次的美,那就是对真理和智慧的追求。当他们明白这一点时,他们就会渴望美的终极形式,那就是美本身,那是无所不包的超然之美的永恒形式。它既不会绽放,也不会褪色;它既不会增益,也不会减损。对柏拉图来说,这就是神本身。
戴维·布鲁克斯
传统文化是历史的根,历史教学要让学生触摸到这条根脉。
赵亚夫
我只是想改变世界,一次一颗亮片。
I'm just trying to change the world, one sequin at a time.
Lady Gaga
认为贞洁是一种美德是人类心灵的迷信之一。
It is one of the superstitions of the human mind to have imagined that virginity could be a virtue.
伏尔泰
任何科学研究,最重要的是要看对于自己所从事的工作有没有兴趣,换句话说,也就是有没有事业心,这不能有丝毫的强迫。
丁肇中
那些想收获自由所带来的美好的人,必须像真正的人那样,要承受支撑自由价值的艰辛。
托马斯·潘恩
中浅外易者,不足以当大事。
魏源
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方法就是创造未来。
彼得·奥斯本
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