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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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不要被大话吓住,不要被胡说八道吓唬住,不要被旗号吓唬住。
王蒙
京东的使命是让生活变得简单快乐。
刘强东
如若尘世将你遗忘,对沉静的大地说:我流动。对迅疾的流水言:我在。
赖内·马利亚·里尔克
居安思危,戒贪以俭。
魏征
学习的目的在于使人愉悦,在于装饰和增长才能。当你孤独寂寞时,读书可以令人心情舒畅;当你在高谈阔论时,学识是一种很好的装饰;当你在处世行事时,正确运用学识可以显示出个人的才能。
培根
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
杜甫
我不知道我想要什么。我反复无常、不表态、被动;我喜欢不确定、无边界;我喜欢持续的不确定性。
I don't know what I want. I am inconsistent, non-committal, passive; I like the indefinite, the boundless; I like continual uncertainty.
格哈德·里希特
The stories we tell ourselves shape who we become.
我们讲述给自己的故事塑造了我们成为什么样的人。
乔恩·麦格雷戈
A word is not a crystal, transparent and unchanged; it is the skin of a living thought and may vary greatly in color and content according to the circumstances and time in which it is used.
词语不是透明不变的晶体;它是活的思想的外衣,会因使用环境和时代的不同而大幅改变其色彩和内容。
奥利弗·温德尔·霍姆斯
尽管走下去,不必逗留着去采着花儿来保存,因为一路上花朵自会开放的。
泰戈尔
颠覆性的发明通常能让他人发挥自己的创造力。 通过这些服务,我们正在创建功能强大的自助服务平台,使成千上万的人进行大胆尝试,有所作为,否则这些目标不可能实现,或者不切实际。这些创新的大规模平台不是零和游戏 —— 他们创造了双赢的局面,为开发商、企业家、客户、作家和读者创造了显著的价值。
如果我们仅仅让技术停留在某些研发部门,那么我们在技术上的所有投入都会变得毫无意义,但我们不会这么做。我们将技术应用到我们所有的团队、流程、决策,以及每项业务创新,它深深地渗透到我们所做的每件事中。
杰夫·贝索斯
谦逊是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此发芽生长。
苏格拉底
一段爱有多伤人,就代表曾经它有多动人。
苏芩
Life would be tragic if it weren't funny.
如果生活不有趣,那将是悲剧的。
斯蒂芬·霍金
战士自有战士的性格:不怕污蔑,不怕恫吓;一切无情的打击,只会使人腰杆挺直,青春焕发。战士自有战士的胆识:不信流言,不受欺诈;一切无稽的罪名,只会使人神志清醒,在脑发达。
郭小川
传统知识分子的目的不是反思,而是诠释,给出一个秩序,给大家一个世界观。反思是法兰克福学派普及起来的,它本身是很现代的,就是说大家不需要知识分子阐释世界的基本秩序,而是需要对世界秩序做批判性的分析。这确实是因为在目前的经济和社会实践当中,每个人反思的动机、能力和工具都比较有限,每天的主要任务是把这一天过完,把任务完成,因为有分工,大家都要线性地往前进。反思的意思是,你要阻止自己,要把自己停住,不要线性地往前冲,想一想为什么今天要这么做,不能用别的方式。这个精神可能是有意思的一点。
项飙
逶迤洞房,半入宵梦,窈窕闲馆,方增客愁。
陈继儒
I’m not here to fit into your world. I’m here to make my own.
我不是来适应你的世界,我是来创造我的世界。
蕾哈娜
The true teacher defends his pupils against his own personal influence. He inspires self-trust. He guides their eyes from himself to the spirit that quickens him. He will have no disciple.
真正的老师会保护学生免受他个人影响。他激发自信。他将他们的目光从自己引导到激励他的精神。他不会拥有门徒。
阿道尔夫·第斯多惠
一离家,一上了中学,她就像跳出笼子的鸟儿,仿佛来到了一个自由的天地。她喜欢读书,尤其喜欢读文艺作品。
杨沫
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