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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应取这种态度。
毛泽东
科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。
马克思
形象是有教养的第二个太阳。
赫拉克利特
高处不胜寒。思相和行为太过前卫,又有几人能够理解,他们厌世,愤世,甚至有些极端。不管对于爱人,还是婚姻,他们一直在徘徊。他们或许诊断这些不重要,重要的是他们的艺术或者事业,最后,却少有幸福收场,大都凄凄惨惨。悲悲切切,这就是做名人的悲哀。
赵格羽
爱不是占有,而是放手。
Love is not about possession, but about letting go.
哈维尔·马里亚斯
独不论白菜为蔬之王,何也。
齐白石
宣传是这种文化的生命——因为没有宣传,资本主义就无法生存。
Publicity is the life of this culture—in so far as without publicity capitalism could not survive.
约翰·伯格
历史不仅仅是关于过去;它是关于理解现在和塑造未来。
"History is not just about the past; it's about understanding the present and shaping the future."
杰拉尔丁·布鲁克斯
如果你感到保持人性是值得的,即使这不能有任何结果,你也已经打败了他们。
乔治·奥威尔
即使真相并不令人愉快,也一定要做到诚实,因为掩盖真相往往要费更大力气。
罗素
长安城里的一切都在无可避免的走向庸俗。
王小波
天下最苦恼的事,莫过于看不起自己的家。
狄更斯
人同其他动物一样,对一定量的生存竞争较为适应,而在生活中的一切极易满足时这一努力的丧失就使他失去了幸福的一个根本要素。一个很容易得到自己想要的东西的人往往会认为:愿望的满足并不能带来幸福。需求对象的残缺不全,正是幸福的必不可少的条件之一。
罗素
The creative act is not pure. History evidences it. Sociology extracts it. The writer loses Eden, writes to be read and comes to realize that he is answerable to no one.
创作行为并不纯粹。历史证明了这一点。社会学提取了它。作家失去了伊甸园,写作是为了被阅读,并最终意识到他不对任何人负责。
纳丁·戈迪默
笑、爱、恨,梦里梦外,颠颠倒倒,竟都有它消失的一日。
三毛
唯闻人作鬼,不见鹤成仙。
寒山
远观历代,横览九洲,人才之盛衰,风俗之淳靡,实关教他〈化〉。教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强;否则返(反)此。呜呼!今天下之失教亦已久矣,古之庠序无闻焉,综人数而核之,不识丁者十有七八,妇女识字者百中无一。此人才〈安得〉不乏,风俗安得不颓,国家安得不弱?
——《致郑藻如书》(1890年)
孙中山
教育的最终目标是让每个孩子获得幸福的能力。人工智能的强大工具,为有缺陷的孩子点亮未来,让敢于犯错的孩子拥抱未来。
梁文锋
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
杜威
每个人都有缺点,我的缺点是爱说真话;每个人都有优点,我的优点是越来越欣赏我的缺点。
李敖
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