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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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看四个人的关系,要看麻将台上战况牌品。
李碧华
没有对于战争后果清醒的认识,却执意发动战争,这样的政客,请自己去赴死吧!战争结束后,你们是否有勇气承担农民面对农田化为灰烬的痛苦?是否有勇气承受身体残疾、妻离子散的悲伤?
奥托·冯·俾斯麦
自由短暂即逝,你的眼神,你那语调的那一瞬间,都来自内心的一种态度,你要捕捉的就是这瞬间即逝的自由。所以诉诸语言,恰恰是要把这自由加以确认,那怕写下的文字不可能永存。可你书写时,这自由你便成看见了,听到了,在你写你读你听的此时此刻,自由便存在于你表述之中,就要这么点奢侈,对自由的表述和表述的自由,得到了你就坦然。
高行健
In my solitude of heart I feel the sigh of this widowed evening veiled with mist and rain。
这寡独的黄昏,幕着雾与雨,我在我的心的孤寂里,感觉到它的叹息。
泰戈尔
一个绝望的组织,每个人既不抬头看路,也不埋头拉车;一个卓越的组织,每个人都会抬头看路,也会埋头拉车;一个平庸的组织,只有领导者会抬头看路,其他人只会埋头拉车;一个失败的组织,每个人都争着抬头看路,却没有人埋头拉车。
徐小平
所有的一切都是未知的,我们能做好的,那就是当下。
肖战
让文章更有魅力的5种写作技巧:设置悬念,把握张弛节奏、管中窥豹、点睛之笔和反讽手法。
吴军
不用说,对身为小说家的我来说,收藏在脑内档案柜里的信息是任何东西都无法取代的丰富资产。
村上春树
领导力在于激励他人实现他们认为不可能的事情。
Leadership is about inspiring others to achieve what they thought was impossible.
詹姆斯·卡勒里
人生不得意事常八九。偶有高兴事就该放大来做,不要同自己过不去。
亦舒
服务之事,大小惟均,土壤细流,山高海深。
周秉清
“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格”。
培根
众所周知,每个孩子都会去追求优越感。而教育者的任务就是把这种追求引向富有成就和有益的方向,并确保这种追求给孩子们带来的是精神健康和幸福,而不是精神疾病和不幸。那么,区分有益的和无益的优越感追求的标准又是什么?标准就是看它是否符合社会利益。
阿德勒
世界会默默奖赏勤奋厚道的人,这是不变的真理。
雷军
经济出自学问。经济方有本源。心性见之事功。心性方为圆满。
金兰生
时间的流逝是相对的,不同的参考系下时间流速可能不同。
斯蒂芬·威廉·霍金
表演艺术在这方面是最奇特的,它会在最没有能耐的观众之中引起模仿的想法,产生人人的能力是均等的这种看法。毫无疑问,这主要是因为这是一种最容易理解而同时又是最自然的魅力。
西奥多·德莱塞
写小说就是要把一件平平淡淡的事说得很有情致(世界上哪有许多惊心动魄的事呢)。惟悠闲才能精细。不要着急。
汪曾祺
公诚厚德可服,某适来相试耳。
吕本中
一个志在有大成就的人,必须知道限制自己。
黑格尔
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