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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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譬如登临,人到中年像是攀跻到了最高峰。回头看看,一串串的小伙子正在头也不回呀汗也不揩的往上爬。再仔细看看,路上有好多块绊脚石,曾把自己磕碰得鼻青脸肿,有好多处陷阱,使自己做了若干年的井底蛙。这种种景象的观察,只有站在最高峰上才有可能。向前看,前面是下坡路,好走得多。
梁实秋
何当换金骨,五云朝玉京。有客淳且狂,少小爱功名。
范仲淹
静以修身,俭以养德。
范晔
小知不可使谋事,小忠不可使主法。
韩非子
如果科学家被权势吓倒,科学就会成为软骨患者。
伽利略
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。
叶圣陶
真正的救赎,并不是厮杀后的胜利,而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁。
加缪
Bring out the best in the team by challenging them with tough but achievable goals, encouraging them with sincerity and trust, motivating them with a compelling vision and listening to them with empathy.
让团队发挥最大潜能的方法是,以困难但可达成的目标挑战他们,以真诚与信任鼓励他们,以扣人心弦的愿景激发他们,和以同理心倾听他们。
李开复
让你的孩子只依赖于物。在教育他的过程中,你就能遵循自然的秩序。如果他有冒失的行为,只需让他碰到有形的障碍或受到由行为本身导致的惩罚,这些他会在将来适当的场合适时地想起。因此不需要禁止他做错事,这就足以防止他做坏事。对他来说,经验和体力的不足就可以取代法律的地位。不要因为他要什么就给他什么以满足他的欲望,而只能因为他的确需要才给他所要的。当他在行为活动的时候,不要让他知道什么是服从别人,也不要在别人为他做事的时候,让他知道什么是支配他人。要让他感受到他的行动和你的行动中有同样的自由。要正好在他需要体力的时候,为他补充缺乏的体力,以让他刚好能自由行事,但不能把他的体力补充到让他专横跋扈。这样,虽然他在接受你的服务和帮助时有一种耻辱感,但是他会期待自己不需要别人帮助的时候能够到来,并为自己帮助自己感到光荣。
卢梭
不傲才以骄人,不以宠而作威。
诸葛亮
孩子又不是图画练习册,你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。
卡勒德·胡赛尼
但这都是小说中的女性形象。现实却如特里维廉教授指出的那样:女性被关进屋里,饱受拳脚,被推搡得东倒西歪。于是,出现了一种杂糅出来的、异常奇特的造物。在想象中,她无比尊贵;在现实中,她根本无足轻重。她充斥于诗集的字里行间;却在历史中无迹可寻。她主宰小说中的帝王和征服者的人生,却像奴隶般听命于现实中的未成年男子,只要那男孩的父母能强使她套上婚戒。
弗吉尼亚·伍尔夫
从来不向他人乞求怜悯,而是诉诸他们的自利之心。
亚当·斯密
任何人想以道理晓喻他的同胞,都会受到迫害,除非他是最强者。然而最 强者却几乎总是加强无知的锁链,而不是去把它砸断。
伏尔泰
真正的历史学家是真理的战士。
The true historian is a soldier of truth.
特奥多尔·蒙森
我们写作是为了记住,但也是为了忘记。
We write to remember, but also to forget.
安东尼奥·洛博·安图内斯
无论是谁,更强大的竞争对手杀出来了,日子都不可能好过。
查理·芒格
Fear doesn't shut you down; it wakes you up.
恐惧不会让你崩溃,它会让你清醒。
维罗妮卡·罗斯
太过则损,好事变坏事,我见多了。
阎真
当你对生活感到不满的时候,与其有时间抱怨,不如学着去改变。生活其实都是这样,不管你抱不抱怨,它都得过。换一个角度来观察世界,世界会比你想象的要精彩。
卡勒德·胡赛尼
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