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创造
为了创造一个民主社会,我们需要一种教育制度。在这种制度中,道德、智力发展的过程,在实践上和理论上乃是自由、独立的人从事探究的合作的相互作用的过程,这些人把过去的思想和继承的东西,无论从数量上和质量上,都作为进一步丰富生活的手段和方法,他们运用已获得的良好成就来发现和制造更美好的东西。
杜威
有人说,人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业——共产主义献出自己的一切,这才是幸福的。
雷锋
有人说:人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业---共产主义贡献自己的一切,这才是幸福的。
雷锋
活的教育是活的教师以活的方法培养活的学生的过程。活的教育包括生活的教育、创造的教育、精神的教育等多个内涵。
陶行知
有行动才能得到知识,有知识才能创造,有创造才有热烈的兴趣。所以我们主张“行动”是中国教育的开始,“创造”是中国教育的完成。
陶行知
每一个富有创造力的作家的作品都是对其本能、欲望、白日梦——不管你叫它什么——加以升华的产物,他出于这样或那样的原因压抑着这一切,而通过把它们在文学作品中表达出来,作家就能够摆脱将其进一步付诸实践的压力了。
毛姆
阅读是与历史上的伟大灵魂交谈,借此把人类创造的精神财富“占为己有”。写作是与自己的灵魂交谈,借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富。
周国平
寻求生命意义有各种途径,通常认为,归结起来无非一是创造,以实现内在的精神能力和生命的价值;二是体验,借爱情、友谊、沉思、对大自然和艺术的欣赏等美好经历获得心灵的愉悦。
周国平
评价多种思想、多种历史和多种观点的能力是自我创造力的核心。如果现在让步,我失去的将不仅仅是一次争论。我会失去对自己思想的掌控权。
塔拉·韦斯特弗
我了解钱锺书的价值,我愿为他研究著述志业的成功,为充分发挥他的潜力、创造力而牺牲自己。这种爱不是盲目的,是理解,理解愈深,感情愈好。相互理解,才有自觉的相互支持。
杨绛
发现天赋的一个重要策略,就是尽你所能地创造各种新体验。勇敢尝试。尝试不同的活动,去不同的地方,结识不同的人。让自己接触新的机会,并在不同的环境下对自己进行检验。
肯·罗宾逊
寻找和开发我们的创造能力,是我们成为真实自我的基础。只有我们知道自己能做什么之后,我们才知道自己会成为什么样的人。
肯·罗宾逊
着急也无益,只有努力把自己学问学够了回来,创造世界才是。
梁启超
什么是人和?就是人的积极性的充分调动、创造性的充分激发、个性的全面发展。
王蒙
人不只是发现自己,寻觅自己;而且是去创造、建立那只能活一次的独一无二的自己。
李泽厚
智慧需要从知识里面提炼。知识变成智慧以后,它就会替你决定你一生创造的价值。你重视什么样的价值,你觉得什么对你的人生最重要,这些都将大不一样。
许倬云
我把我一生最富有开拓精神和创造力的青春年华都献给文学了。
王朔
不管年纪多大,我希望自己始终是一个能够不断诉说梦想,描绘未来光明前景的人。无梦之人不会有创造和成功,人格也无从成长。
稻盛和夫
你给用户创造的价值是不是能分享的?如果你给用户创造的价值是不能分享的,那这个价值就不会长久。我们判断一个公司的前景,还是会从用户那里去找,看用户喜不喜欢,用户在未来的生活工作中是不是能长久留有你的位置。
周逵
有时候创业者为了激励团队,也为了吓唬一下对手,说高了自己的融资额。我很理解创业者这类的行为,但这样做并没有太多的价值。相反你应该思考,拿到融资后你又可以给自己的用户创造什么价值。
周逵
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