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教育
当时的文人学士力加掩饰,以此孕育自己的唯心主义。他们暗示,某种伟大的思想倘若诞生,就投胎到女人的肚子里,变成将来怀有这种伟大思想的伟人,为他选择状况、环境,恰如其分地确定他的亲人们的理解和不理解的比例,解决他要受的教育,让他经受必要的考验,逐步使他形成不稳定的性格,但又加以控制,直到精心培育的对象脱颖而出,光芒四射。这一切虽然没有明讲,但处处使人感到因果的顺序在暗中是颠倒的。
让-保尔·萨特
性格倾向X外在的环境X各种教育X生活事件X前世业力(如果你相信的话)=人生模式。
张德芬
变革和进步都是一个缓慢的过程,他们不能只坐着等待变革的出现。许多富人并不希望政府增加他们的税负,国会分裂,陷入党派纷争,就连一项再正常不过的预算都无法通过。因此,在这种情况下,教育领域不可能会有数十亿美元的投资,他们生活的社区也不会马上出现很大的改观。
米歇尔·奥巴马
艺术对孩子们的成长至关重要,它并不是一种奢侈的体验,而是孩子们整体教育经历中必不可少的一部分。
米歇尔·奥巴马
碾平世界的十大因素的汇合已经创造了一个全新的平台。这是一个全球性的,以网络为基础的竞争平台。在该平台上存在多种形式的合作。需要完成三个基本任务:建设俩节到这个平坦世界平台的基础设施;通过教育来获得更多能够在这一平台上创新、在这一平台下工作,以及成功接入这一平台的人才;最后,通过成功治理来从这一平台获益,并且防范最坏的副作用。
托马斯·弗里德曼
谢谢那些曾经让我感到很痛苦的、而又不得不去面对的人和事,是你们给了我这么震撼的教育,告诉我,人,就是要这么坚强,没有人可以帮你,没有人,只有你自己!
陈乔恩
人往往生下来容易,活下去容易,但生活不易。母亲的温度与父亲的深度,可以让孩子在苦难中感到温暖,给他站起来的力量,家庭教育最能体现温度和深度。
郦波
马林诺夫斯基对文化的定义,他把文化定义成三个层次的有机结合。最低的层次是器物,包括能看到的各种有形物质,比如刀枪、车马、吃饭的筷子和刀叉等。第二个层次是制度和组织,比如银行体系、教育体系、政治体系等都属于这个层次。第三个层次是精神或伦理价值,也就是行为规范,即对好坏的判断。
林毅夫
凡一国之盛衰强弱,视民德民智民力之进退为衡。而欲此三者程度日增,则必注重于国民教育。
袁世凯
中国要强大,关键在于教育及培养人才,将赚到的钱捐献在教育事业中,做一些实际的事,是我最大的心愿。
邵逸夫
国家振兴靠人才,人才培养靠教育,培养人才是民族根本利益的要求。
邵逸夫
为什么学位证一定要由教育部来颁发,我百思不得其解!大学连颁发学位的能力都没有还叫大学吗?
王牧笛
你不是一个相声演员,你是一个教师,你是一只教授,你的任务就是教育人,你不要管他乐不乐,他爱乐不乐。你的相声教育人们学会什么了,这才是重要的,他不乐就不乐吧,活该,死去!
郭德纲
生活没有彩排的机会,你将不得不即兴发挥,演好每一场戏。唯一可以做的准备是你们也已做过的那些事情:受尽可能好的教育,不断从文学、《圣经》和历史中吸收知识,尽力去了解人类的经验。这样你才会有真正明确的路标,引导你朝着正确的抉择前进。
希拉里·克林顿
教育与女性福利攸关国家的繁荣兴盛。
希拉里·克林顿
毛泽东教育工作是思想工作,是要解决学生的精神世界的问题,因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。领导者的责任,归结起来,主要地是出主主意,用干部两件事。情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
毛泽东
教育者必须先受教育!
毛泽东
爱,原来是一场自我教育。
木心
文学是什么,文学家是什么。文学是对文学家这个人的一番终身教育。
木心
毛泽东教育工作是思想工作,是要解决学生的精神世界的问题,因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。
毛泽东
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