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关于自由的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
自由
尽管儿童的举止有比较大的自由，但总的说来，他们给人一种非常有纪律的印象。
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谁若不能独立，谁就谈不上自由。
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孩子们喜欢安静和自由选择。
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孩子们喜欢安静练习与自由选择。
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教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
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尊重孩子的发展自由，包括帮助孩子培养发展的能力。
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当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
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激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
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孩子们喜欢安静练习与自由选择。
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儿童擅长在自由活动中建立规律。
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尽管儿童的举止有比较大的自由，但总的说来，他们给人一种非常有纪律的印象。
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孩子们喜欢安静和自由选择。
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尊重孩子的发展自由，包括帮助孩子培养发展的能力。
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激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在进行这样一种细致的工作时，需要有高度的艺术，要把握时机和恰到好处，不致造成干扰和偏差。孩子们的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们。
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当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
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儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
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当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
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儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
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教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
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激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
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