有关我们的20句名人名言哲理格言警句语录

人类的一切等级和分类的外貌，一定是循着某种自然的法则。当然，这法则现在我们仍不明白，但我相信是会存在的，而且总有一天被人所察觉的。大多数的人类都是原料，靠着某种大的努力，靠着某种鬼祟的方法，靠着各种配合，仅只为着最后或要由一千人中弄出一个有一点点独立性的人而存在着。也许一万人中只有一个——有些独立性，十万人中只有一个有更大的独立性的人呢。有天才者是百万中的一个，伟大的天才们+人类的冠冕——也许在万万人中出现一个在世上呢。

陀思妥耶夫斯基

不过，要对某些人做出公正的判断，就得事先摒弃某些先入为主的偏见，对通常在我们周围的那些人和事物，要改变那些通常的习惯看法。

陀思妥耶夫斯基

教育的目的是弥补我们本能思维方式的不足。

The purpose of education is to make up for the shortcomings in our instinctive ways of thinking.

史蒂芬·平克

关于技术最重要的事情是它如何改变我们的生活方式。

The most important thing about a technology is how it changes the way we live.

史蒂芬·平克

心智是一个计算器官的系统，通过自然选择设计来解决我们祖先在觅食生活方式中面临的各种问题。

The mind is a system of organs of computation, designed by natural selection to solve the kinds of problems our ancestors faced in their foraging way of life.

史蒂芬·平克

图式是认知的构建块，组织我们的知识并指导我们的理解。

Schemas are the building blocks of cognition, organizing our knowledge and guiding our understanding.

戴维·鲁梅尔哈特

我们教授一门学科不是为了培养关于该学科的小型活图书馆，而是让学生自己学会数学思考。

We teach a subject not to produce little living libraries on that subject, but rather to get a student to think mathematically for himself.

杰罗姆·布鲁纳

教育的功能是帮助我们超越给定的东西，超越眼前的东西。

The function of education is to help us go beyond what is given, to transcend the immediate.

杰罗姆·布鲁纳

我们从这样的假设开始：任何学科都可以以某种智力上诚实的形式有效地教给处于任何发展阶段的任何孩子。

We begin with the hypothesis that any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development.

杰罗姆·布鲁纳

如果我们不相信我们所鄙视的人的言论自由，那么我们根本就不相信言论自由。

If we don't believe in freedom of expression for people we despise, we don't believe in it at all.

诺姆·乔姆斯基

被视为行为系统的人类其实相当简单。我们行为表面上的复杂性很大程度上反映了我们所处环境的复杂性。

Human beings, viewed as behaving systems, are quite simple. The apparent complexity of our behavior over time is largely a reflection of the complexity of the environment in which we find ourselves.