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关于生命的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
生命
你是一个习惯等待的人吗？人们总是用一生来等待开始新的生活，这是很常见的现象。等待是一种思维状态，意味着你需要未来，而不要现在；你不要你所拥有的，而要你所没有的。你不要此时此刻，你把希望寄托于未来。丧失对当下时刻的意识，会大大降低你的生命质量。设定目标并努力去实现目标本身并没有错，错误的是你将它看成是你对生命和对本体的感受的替代品。通往生命和本体的唯一途径是当下。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
本体是超越那些受限于生死的各种生命形式而永在的“至一生命”。当你的思维处于静止时，当你的注意力完全集中在当下时刻时，你就会感觉到本体，但是从心智上我们永远无法理解它。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
观察你的内心所发生的事情。你的大脑在创造什么样的思维？你有何感觉？将注意力集中在你的身体上。你有紧张的感觉吗？一旦你发现了一些低度、不安的背景噪声，请观察你以何种方式回避、抗拒或否认生命来否定当下。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
当你体内的每一个细胞都处于当下并能感受到生命的律动，同时，当你能感觉到生命的每一刻都如此愉悦时，那么我可以说你已经从时间中解脱了。明天的账单不是问题，身体的衰老也不是问题，失去当下时刻才是真正的问题。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
当你不再迫切地想逃离当下，本体的喜悦就会进入你所做的每一件事情之中。当你的注意力转向当下的那一刻，你会感觉到临在、宁静和平和。你不会再为了成就和满足而依赖未来——你不再将未来视为救赎。因此，你将不执着于结果。失败或成功都不会改变你本体的内在状态。你已经发现了生活情境之下的生命了。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
他大量吸收新知识，无论风吹雨打从不间断，不断地去学习别人的逻辑框架，然后不断地下沉，往外延伸。在吸纳海量的新知识之后，他不断迭代逻辑层次，不断复盘，不断进行结构调整。面对一次次打击后又重新站起来，这种人的思维结构永远如同初生的婴儿一般，这使他拥有着澎湃的生命力和无限的希望。就算这种人现在的知识结构、知识量都不如你，你也绝对不能小看他。因为他的身体里潜伏着一头真龙，未来无可限量。
程东升名人名言哲理格言警句语录 程东升
从实物中获得的满足感只能持续很短的时间，但是我们宝贵的经历以及从中获得的知识，将永久地入驻我们的生命。购物只能满足心灵暂时的欲望，而经历和体验却可以让我们终身受益。
本田直之名人名言哲理格言警句语录 本田直之
一些天生的恐惧，所求不得的愤怒，希望落空的悲伤，都只是一种生命能量的自然流动而已，它会来，就一定会走。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬
这些形彩斑斓的壁画，是用最惨厉的方法直指生命的有无，是在大悲哀与大伤痛中要人顿悟生命的空无与幻灭。
蒋勋名人名言哲理格言警句语录 蒋勋
生命的丰饶与深厚，其实是奠立在审美的基础之上。
蒋勋名人名言哲理格言警句语录 蒋勋
艺术上的“创造力”常常是时代压力下不肯妥协而迸发的生命的光彩，郑板桥的诗文、绘画、书法与狂怪放纵的生活，都是他承担时代苦闷下叫啸而出的呐喊。
蒋勋名人名言哲理格言警句语录 蒋勋
身体可以受苦役，精神可以被屈辱，但是，那藏在内里的对生命真挚的爱，仍使脸上有了笑容。是令人惊动的笑容，知道无论是什么阻难，这生命都要往光明、善良、美好的世界升去。我们可以想起龙门牛橛造像背后所刻的铭记:“若存托生，生于天上诸佛之所。若生世界，妙乐自在之处。若有苦累，即令解脱。”
蒋勋名人名言哲理格言警句语录 蒋勋
人的生命，无论如何，最后是一个“缺憾”，认清了这点，却又并不坠入颓丧悲观之途，便扩大了视野，看到眼前无地无限，时间无尽，而这“缺憾”之身，“还诸天地”，便不是个人生命的缺憾，而期望着连接每一个个别的生命，去和无尽无涯的时空漫漫同流，永不终止。
蒋勋名人名言哲理格言警句语录 蒋勋
脱不花称之为“无限游戏”：将更多的建设性关系连缀到自己的生命之网中，让这张网收到滋养，不断生长。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
生命就是在实现远大目标的征途上，不忘庆祝每一个小小的成就。
大卫·尼希尔名人名言哲理格言警句语录 大卫·尼希尔
生活就是对注意力的研究。你关注哪里，你的心就要用到哪里。把注意力从低价值的事情上转移到具有更高价值的事情上的能力对于你完成生命中的每一件事情都是至关重要的。
博恩·崔西名人名言哲理格言警句语录 博恩·崔西
成熟时间承认并接受存在客观和主观两种时间，并有能力在两者之间有弹性、自然地过渡和变换。钟表时间不一定是你的敌人或者老板，时间不好也不坏，不快也不慢，不是朋友也不是仇敌，它只是存在着。你的任务就是搞明白怎样与它相处、合作，在它的疆界内尽可能充实地生活，而不是将宝贵的生命浪费在与它抗争上。
简·博克名人名言哲理格言警句语录 简·博克
人人享受艺术，让艺术生活成为最日常的生活方式，生命形态，和给予有天赋的儿童特别的教育，二者形成高度统一。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
14生命最终是否幸福完整，是由生命的三重属性共同改变的。自然生命之长强调延续存在的时间，社会生命之宽重在丰富当下的经验，精神生命之高则追求历久弥新的品质，长宽高三者的立体构筑，构成了生命这一“容器”的容量。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
生命教育课程以过一种幸福完整的教育生活为核心理念围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开，旨在引导学生珍爱生命，积极生活，幸福生活，拓展生命的长度、宽度和高度，从而让每一个生命成为最好的自己。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新