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关于创意的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
创意
坚守一个重要的主题或故事，你将更有希望做到将创意限定在有更多实现可能的选项之内。
克里斯•布洛根名人名言哲理格言警句语录 克里斯•布洛根
你需要从中挑选出一条或几条创意，将它们从原始的想法演变成有可能传递价值的实体。
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对比度是对创意做到了更透彻的了解、明白它应当具有的外在形态，以及懂得为了让一种构想能被需要它的人所吸收而应该去做些什么的结果。
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最优秀的“创意表演家”不仅仅只是拥有创意；实际上，创意水平仅仅只是打造观念的一个方面而已。剩下要做的，是设法让观念有效地适应其生态氛围——即找出那些可以让观念得到自然并快速地传播，及脱离其创造者之手独立顽强地生存下去的方法。
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创意真的可以如病毒一般传播吗？一些进化生物学家，如理查德·道金斯就认为，它们是完全可以做到的。在其1976年出版的著作《自私的基因》里，道金斯解释了一种创意如何能够像生命形态一样完成自身的复制，并给这些创意命了名，此术语现如今已经广为人知，即“迷因”（因与“基因”在生物进化过程中起的作用类似而得名）。《韦氏词典》将“迷因”定义为：“在文化层次上，于人与人之间进行传播的某种观点、行为方式或风格”。前面所举的宗教的例子就在此列，它们是相当成功的，且已经传播了数百代。甚至可以说，它们是世世代代中最成功的观念。
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最好的创意传播者重视对自己观点的设计和塑造。
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管理创意是一门艺术，而不是科学。在分享见解或提出批评时，要细心体恤创意者为项目付出的心血和肩负的风险。
罗伯特·艾格名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·艾格
我的职责，便是让大家在创意和实践上遇到困难时不忘终极目标，帮助大家通过最合适的途径找到解决方法。
罗伯特·艾格名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·艾格
在创意行业中，人才才是价值的真正所在。
罗伯特·艾格名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·艾格
想要合理管理创意，同理心是前提条件，而尊敬心则是不可或缺的。
罗伯特·艾格名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·艾格
根据保险历史学家海恩斯（F.H.Haines）的说法：“像劳埃德咖啡馆这种地方，就是要让人发挥创意与新思考的地方。”
斯图尔德•李•艾伦名人名言哲理格言警句语录 斯图尔德•李•艾伦
有钱人通常都是优秀的宣传者，他们也愿意满怀热情地来推销他们的产品、服务和创意。而且他们也很懂得用极富吸引力的方式包装自己。
哈维·艾克名人名言哲理格言警句语录 哈维·艾克
有时我们或许有个绝佳的创意，但除非有人愿意承担促使它发生的责任，否则它不会变成现实。
爱德华·德·波诺名人名言哲理格言警句语录 爱德华·德·波诺
研究人员发现，技术创新的复杂程度与人群的大小和相互关联的密切程度高度相关。社会网络的规模越大，创意重组、创意竞争和信息溢出的范围就越大。
马修·萨伊德名人名言哲理格言警句语录 马修·萨伊德
养成良好的游戏习惯·不要干扰全神贯注的孩子。·年幼的孩子想和你一起玩时，陪他一起启动游戏。等他沉浸在游戏中、不需要你时，你就可以抽离了。·如果是年龄较大的孩子，你看到他不知道该做什么时，不需要替他规划娱乐形式。孩子感到无聊时，你应该告诉他，你相信他一定可以找到有趣的活动。无聊可能是发挥创意的必要条件。·不过，一定要腾出一些时间跟孩子分享你喜爱的活动（例如桌游、纸牌、运动、歌唱或任何你喜欢的活动），以便与孩子同乐。·与不同年龄的玩伴一起游戏，更有助于孩子的成长。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
孩子需要自由地玩耍，自己选择及主导活动以培养创意。但有时孩子只想跟你一起玩，他需要的是你，而不是新奇的新玩具。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
一切没有创意的工作，都可能很快被机器代替。
李笑来名人名言哲理格言警句语录 李笑来
8、在进阶环境中练习。既分散练习时间，又分散练习的环境。尽量多设计有创意的方法来练习最关键的技巧，同时让学生在更高阶的环境中学到基本技能。
丹尼尔·T.威林厄姆名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·T.威林厄姆
营造一个自由的环境，让创意和惊奇不断涌现，是一个教师在智育方面能做的极具价值的事。
郑英名人名言哲理格言警句语录 郑英
教育须有一颗沉潜下来的心，才能使灵感和创意不期而至。
郑英名人名言哲理格言警句语录 郑英