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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我承认自己的结论有九十九次是错误的。
爱因斯坦
笑容是驱散人类脸上寒冬的阳光。
Le rire est le soleil qui chasse l'hiver du visage humain.
雨果
大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
卢梭
我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的,也没有比服侍它更快乐的事了。
莎士比亚
只是过了很久以后我才弄明白,这种劳动之所被称作繁重的苦役,与其说它的艰苦程度和永无休止,毋宁说是在于这是一种被迫进行的,不可逃避的强制性劳动。在苦役生活中,除了失掉自由,除了强迫劳动以外,还有一种痛苦要比其他一切痛苦都更加强烈,这就是,被迫过集体生活。
陀思妥耶夫斯基
教育活动的发生是以人与人的交往为载体的。
张志勇
然而正如你期望的那样,并非我们所有的重要决策都能用这种令人羡慕的数学方式来解决。有时候我们只有很少或根本没有历史数据来进行指导,我们不可能进行前瞻性实验,对于决策过程来说不切实际。
杰夫·贝索斯
知识是无限的,在求知的过程中,必须对知识的无限性保持足够的谦卑。
罗翔
科学需要人的本部生命。
雨果
教育就是不断展开交流活动的过程。要展开对话,最首要的是换位、换角度思考,只有这样才能让每一种视角都成为慧眼,从而使自己具备最强的洞察力,那么这个领域的很多问题就可以有解,甚至可能是多解。
陈静静
暴君压迫他的奴隶,奴隶们不起来反抗,而是欺压比他们更低下的人。
艾米莉·勃朗特
我会告诉球员们要放松,永远不要考虑利害攸关的事情。想想篮球比赛吧。如果你开始考虑谁将赢得冠军,你就失去了注意力。
迈克尔·乔丹
凡事赞美花的,都是想着能把花从枝头掐下来。
贾平凹
娱乐圈就像是一个舞台,我不是那种喜欢在最中间的灯光下跳舞的那种人,我喜欢坐在角落里默默观察。我并不指望每个人都了解我了解我有什么意义呢,(几米)作品才是最重要的。
几米
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。
华罗庚
对儿童来说,教育本就是一件带有“欣赏”味道的事情,但今天却常常与痛苦、折磨相联系,儿童们见到书就厌恶,就惧怕,其中的原因在哪里?从反面说,是因为学校的教育一直缺少“欣赏”的意识和手段;从正面说,就是学校能不能正确利用儿童的欲望。我们要知道,儿童有什么样的欲望,我们就适时朝着什么方向引导,满足他们的欲望,同时进行学习,这也必将能促进他们精神的丰富和发展。我们必须要使学生知道,他所念的书是对他自己有利的,而不是使他受苦受折磨的,如果能做到这点,学生就自然会对学习产生兴趣,他们也就自然可以被培养出“欣赏”的态度。
杜威
幸福也许只是一种感觉,有时候,闭上眼睛感受一下,你就觉得它是那么近。
路遥
可是我一面心里想,我们这排灯火辉煌的窗户高高在这都市之上,从底下暮色苍茫的街道望上来,不知道蕴藏着何等人生的秘密,而我脑海中也见到这么一位过客,偶尔路过此地,抬头望望,不知所以。我自己似乎又在里边又在外边,对这幕人生悲喜剧无穷的演变,又是陶醉又是恶心。
菲茨杰拉德
The world is full of people who have never, since childhood, met an open doorway with an open mind.
世界上充满了自童年以来从未以开放的心态面对开放之门的人。
托马斯·沃尔夫
不以规矩,无以成方圆。
孟子
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