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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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做任何事要顺势而为,不要强求,不要蛮干。顺了,自然就成了。
雷军
人的知识好比一个圆圈,懂得越多,与未知的接触面就越大。
爱因斯坦
永远战战兢兢,永远如履薄冰。
张瑞敏
在寻找配偶时,女人习惯碰运气,而男人则会冒险。
王尔德
不要苛求太多人生的意义,如何让自己活得轻松、快乐,靠的只能是自己。
莫言
跨行业合作是解决世界上最严峻挑战的关键。
Collaboration across sectors is key to solving the world's toughest challenges.
露西·布朗
所有语言都只是一种糟糕的翻译。
All language is but a poor translation.
弗兰兹·卡夫卡
人生两件大事:一,天行健,君子以自强不息,二、地势坤,君子以厚德载物。
魏书生
真正高明的人,就是能够借助别人的智慧,来使自己不受蒙蔽的人。
苏格拉底
思考以及自我否定。
莫言
不一定开发革命性的产品,但一定要符合中国用户的需要,我们并不打算重复劳动。
李开复
假如自己是个无所顾忌的无赖,或许女人会老老实实地顺从。然而并不是所有女人都听从无赖汉的摆布。那要看男人如何巧妙地笼络女人,不要让女人感到厌烦。
渡边淳一
生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最长的人,而是对生活最有感受的人。
卢梭
是不能继续在橱窗里做模特。
李荣浩
I’m not here to be liked, I’m here to be remembered.
我不是来讨人喜欢的,我是来被人记住的。
德雷克
Independence is the soul of a nation.
独立是国家的灵魂。
戴高乐
I always believe that the best is yet to come.
我一直相信最好的还在后头。
拉斐尔·纳达尔
真正的冒险家是无目的、无算计地前行,去迎接未知的命运。
The true adventurer goes forth aimless and uncalculating to meet and greet unknown fate.
欧·亨利
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
只要还能在雨后的苹果树下呼吸, 就还可以生活。
亚历山大·索尔仁尼琴
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