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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的
贾平凹
管鲍之和,穷达不移;范张之谊,生死不弃。
许奎
人生有如一股奔流,没有暗礁,激不起美丽的浪花。
罗曼·罗兰
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
富贵则人争趣之,贫贱则人争去之。
释义:对于富贵的人,人人都争相投奔他;对于贫困潦倒的人,人人都会争相远离他。
范晔
互联网的未来是智能心理学和智能社会学的结合。
马化腾
人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。
陶行知
动机比外在表现更能确定购买证券是投资还是投机。
本杰明·格雷厄姆
我们相信,如果这个国家的所有教师都愿意为孩子们的教育而献身,他们将为我们的国家创造一个伟大的新生活。
陶行知
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得了苦。
屠格涅夫
麦地,神秘的质问者。当我痛苦的站在你的面前,你不能说我一无所有,你不能说我两手空空。
海子
艺术家就是创造那些其他人觉得不需要,但他们觉得应该给予的一群人。
安迪·沃霍尔
我感到我的拳头上有一支雄师。
席勒
我这一辈子,走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当年龄的人。
沈从文
一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。
雪莱
每一个剪辑都应该有一个目的,一个存在的理由。
Every cut should have a purpose, a reason to be there.
塞尔玛·斯昆梅克
竞争优势可以来自于产品、技术、品牌、服务等方面,企业要不断地提升自己的竞争优势。
段永平
当一个人写作或计算时,就超越了性别,甚至超越了人类——当你写作和计算时,就是在思索。思索时人类的前途所系,故此,思索的人,超越了现世的人类。
王小波
我们跟著感觉走,你让我著迷得飞上了天。
史蒂夫·乔布斯
La memoria es un territorio en disputa, y la ficción es mi manera de reclamarlo.
记忆是一个争夺的领域,而虚构是我夺回它的方式。
阿尔弗雷多·布赖斯·埃切尼克
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