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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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终端的问题就是领导的问题。
张瑞敏
无论财富、人际关系还是知识,生活中那些最大的奖赏,都来自神奇的复利,即微小的、稳定的收益不断放大。要实现富足,你所需的不过是,持之以恒地让投入比减损大1%。
凯文·凯利
我们会经常发现,这世界上具有伟大人性但是却缺乏自我控制的人,在追求最高荣誉时,一旦碰到困难和危险,就懒惰,犹豫,容易沮丧。相反,我们也常常发现,能够完善地进行自我控制的人,没有任何困难可以吓倒他们的勇气,没有任何危险能够惊骇他们,但同时,他们对有关正义或人性的全部感觉似乎无动于衷。
亚当·斯密
To collect is to gather things to yourself, to take things from the world and make them part of your own story.
收藏就是将事物聚集到自己身边,从世界中取出东西并使它们成为你自己故事的一部分。
埃德蒙·德瓦尔
贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想,就会丢失进取心,也就永远走不出失败的阴影。
张伯苓
资本支出的纪律性将决定这个行业的赢家和输家。
Discipline in capital spending separates the winners from the losers in this business.
斯科特·谢菲尔德
天地是无所谓仁慈的,它没有仁爱,对待万事万物就像对待刍狗一样,任凭万物自生自灭。
季羡林
女人何尝不希望节省气力,坐享其成,拈花微笑?但在没有人襄助的时候,只得靠自己。世上所有的人,谁真正想立?谁都想坐。去问问被环境逼成的女强人。
李碧华
随着思想越来越深地沉浸于未来,它就会迷失方向,只知不辞辛劳地力图从那谜—样的未来中找到或得出一个解释。它四处出没,从一种可能性冲向另一种可能性,但是徒劳无获,并且在找寻所有类似的良好祝愿的时候,灵魂常常会变得气馁,总是呆坐在那里等着思想回来告诉它在所有的诚意中该要求哪一种。
克尔凯郭尔
实验教育学所关注的不是儿童天性中的一般特征或心智的一般特征, 而是教育过程对它们的改造。
皮亚杰
远在远方的风比远方更远。
海子
草木秋死,松柏独在。
普通的草木到了秋天就凋零了,只有松柏在秋天,仍郁郁葱葱。点评:南北朝时期刘宋学者刘义庆曾言「蒲柳之姿,望秋而落;松柏之质,凌霜犹茂。」松柏两树皆长青不凋,是志操坚贞的象征。
刘向
让人类忠实于他们的天性,培养道德情操,过一种豪迈独立的生活。让他们把财富当成生存的手段而不是目的,这样我们就不会再听到商业精神。大海依然潮起潮落,大地依然青翠葱茏,空气依然清新纯净。我们居住的这个神奇的世界与其说方便不如说精彩,与其说有用不如说美丽——它更值得爱慕、欣赏,而不是使用。
梭罗
The most successful people are those who are good at plan B.
最成功的人是那些擅长备用计划的人。
苏珊·卡梅伦
无论是“成人者”,抑或是“受教者”,都在教育实践中履行着不同的“知”和“觉”;无论是“成人之道”,还是教育过程中的“成己修为”,最终以“止于至善”为目的。教育,是一个充满生命力的温暖的词汇,它记录着人类“求好的历程与结果”。
于漪
人是唯一会脸红的动物,或者说是唯一需要脸红的动物。
马克吐温
我喜欢你你叫我向东,我羊羔一样给你青草你让我向西,我夕阳一样映你彩霞你叫我向北,我是你冬风中的百合你让我向南,你就是我空中的新娘东西南北,你是我柔情的爱人我思念中星星的星星我喜欢你你是我硕果的丰润,血液里流淌的思念你是我梦中牵手的温情我喜欢你有分寸的、节制的、狂喜的、哭泣的我喜欢你
三毛
人性一个最特别的弱点就是在意别人如何看待自己。
叔本华
当别人贪婪时,要害怕;当别人害怕时,要贪婪。
查理·芒格
"A good story should leave fingerprints on your soul."
一个好故事应该在你的灵魂上留下指纹。
塔什·阿瓦
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