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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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生命是一份礼物,它给了我们特权、机会和责任,让我们通过变得更多来回馈一些东西。
托尼·罗宾斯
如果所有的人都是富有的,那么所有的人都是贫穷的。
马克吐温
一个人生前被所有人熟知,但对自己仍然不了解,这是一个悲哀的命运。
It is a sad fate for a man to die too well known to everybody else and still unknown to himself.
培根
写作就是生活,生活就是写作。
To write is to live, to live is to write.
彼得·汉德克
迈向反脆弱的第一步是减少不利因素,而不是增加有利因素。换句话说,如果某个事物是脆弱性的,那么它破碎的风险会导致你做的任何旨在改善它或提高其“效率”的工作都变得无关紧要。除非你先降低其破碎的风险。“对于一架坠机风险很高的飞机来说,“速度”多少毫无意义”。
塔勒布
The only way to survive is to tell the story.
生存的唯一方式就是讲述这个故事。
凯尔泰斯·伊姆雷
首先自己是“贵人”,才能遇到贵人。你是千里马,才能遇到伯乐。
李笑来
谚语可以体现一个民族的创造力,智慧和精神。
培根
“前段时间居然有人问我,我当场崩溃,他说如果熊猫咬你,快咬死了,能不能进行紧急避险”“我说熊猫是什么呀,熊猫是畜生,那人跟畜生哪个更重要”“熊猫是国宝,那我们是什么呢?我们是人,那不过是个宝贝罢了”“人是无价之宝,人永远高于动物”“我二十天没吃饭了,我快饿死了,看到一只熊猫能不能吃”“当然能吃,烧着吃烤着吃都行”“如果没有衣服穿,快要冻死了,把熊猫皮剥下来穿在身上这叫什么,紧急避险。当然了,我说的是危险情况下”“20天没吃没喝下雪,我就穿着一件短袖,我快冻死了”“见熊猫杀熊猫,见东北虎杀东北虎,见金丝猴吃金丝猴,每天吃一只。”
罗翔
教师必须利用学生的随意调整注意能力的心灵才能,应当巩固心灵支配注意的能力;但同时也应当关怀在学生身上发展被动注意。
乌申斯基
古墓中的机关,不过是古人智慧的冰山一角。
感叹古代工匠的智慧与技艺高超。
天下霸唱
5G不仅是技术的革新,更是产业生态的重构。
李自学
拥有跨学科的心态,练成自己的思维框架。
查理·芒格
成长型思维模式是建立在相信变化的基础之上的。
卡罗尔·德韦克
或许我的心包有一层硬壳,能破壳而入的东西是极其有限的。
村上春树
颂扬别人常常是肯定自己,指责别人常常是反射着自己的弱点。嘲笑自己常常是嘲笑别人,给别人抬轿其实也是抬自己。以上是分享律,或日借光效应。
王蒙
人类的幸福和心灵的平静成正比。
斯蒂芬·茨威格
最难堕的胎,就是你我各怀鬼胎。
林振强
西塞山边白鹭飞,散花洲外片帆微。
苏轼
如雀鼠之不恤,风雨之不防,壁陷楹沦,无可救矣。
颜之推
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