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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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捧着一颗心来,不带半根草去。
陶行知
读书越多,越感到腹中空虚。
雪莱
如果你想变得更聪明,那就一直问自己:“为什么,为什么,为什么”。
查理·芒格
奈飞的人才管理理念有三条基本原则:一、招聘优秀人才以及决定员工是否应该从现有岗位离开的责任,主要在管理者身上。二、每一个岗位都要招聘一个高度匹配的人,而不仅仅是一个匹配的人。三、如果一个人的技能与岗位要求不再匹配,即便是非常优秀的人才,也要跟他说再见。
帕蒂·麦考德
We often think of poverty as a lack of money, but it’s also a lack of information and opportunities.
我们常常认为贫穷是缺钱,但它也是缺乏信息和机会。
埃丝特·迪弗洛
我们所看到的不是简单地给予的,而是通过复杂过程积极构建的。
What we see is not simply given but actively constructed through complex processes.
乌尔里克·奈塞尔
在哲学中,我们必须始终保持开放的心态,因为我们永远不知道下一个发现会是什么。
乔斯坦·贾德
管理是一种器官,是赋予机构以性命的能动的动态的器官。没有机构(如工商企业),就不会有管理。但是,如果没有管理,那也就只会有一群乌合之众,而不会有一个机构。而机构本身又是社会的一个器官,它之因此存在,只是为了给社会经济和个人带给所需的成果。但是,器官从来都不是由它们做些什么,更不用说由它们怎样做来确定的。它们是由其贡献来确定的。
彼得·德鲁克
当他们说:“我主持正义”,听起来总像在说:“我出了口气”
尼采
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
王国维
针对这种问题,人类进化出一种合理的认知习惯,即用较小的认知成本获得维护我们生存所需要的信息量。人们之所以会这样做,是因为这样才能在付出最小成本的前提下,获取相对正确的知识,所以归纳法不能得到真理,但可以帮我们生存下来,或者暂时性生存下来。这就是人类的最小作用力原理。
李善友
只有小孩子知道自己在找什么。他们把时间花费在洋娃娃身上。对他们而言,洋娃娃很重要。一旦有人将娃娃拿走,他们就会号啕大哭,但是大人们永远也不会了解这件事有多么重要。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
做企业,都希望做出一家基业常青的大企业,但其实做好企业要有超越规模的眼光与胸怀,重在活出质量。一般而言,一些企业慢慢走向衰落,不是突然的,而是有迹可循,我们要时时提防大企业病,给企业组织“剪枝”,瘦身健体,将其做成一家健康有活力还有合理效益的好企业。
宋志平
世界是一个谜题,碎片散落在各处。
The world is a puzzle, and the pieces are scattered everywhere.
萨拉马戈
只要你不放弃尝试,就永远不会失败。
You never fail until you stop trying.
爱因斯坦
要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
陶行知
The energy industry is not just about extracting resources; it's about powering lives and enabling progress.
能源行业不仅仅是开采资源;它是为生活提供动力并推动进步。
维基·霍鲁布
Leadership isn’t about being liked; it’s about getting results.
领导力不是讨人喜欢,而是取得成果。
艾伦·舒格
4.每个人都争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生。
季羡林
阴郁的流亡者眼中,薄雾如幻,青春以自己的色彩将其点染。在日常生活的悸动与美之中,一个画面时时处处将我萦绕,折磨我要求我:在书桌这座明亮的岛上,打开的墨水瓶瓶面黯淡。
弗拉基米尔·纳博科夫
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